Итак, рассмотрим теоретическую часть того, что можно сделать, когда страдают туалетные навыки у ребенка с ПИТ.
(Подобную логику можно использовать, когда под ударом оказались другие базовые потребности: сон, еда, гигиена, безопасность)
🌿🌿🌿🌿На нулевом уровне🌿🌿🌿🌿
Важно проанализировать, какую логику мы применяем, рассматривая эту проблему.
🍁По умолчанию она будет ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ - это то, как мы воспитаны, она включается естественным образом.
В чем она заключается?
Внимание фокусируется на поведении (ребенок не вытирается, он ходит только в подгузник, ребенок писает по всему дому и не хочет идти в туалет).
Мы фокусируемся на этом одном поведении, а затем ищем инструменты - естественно, поведенческие: комментарии, когда он не вытирается, попытки научить его вытираться, дать ему конфету, если он вытрется, использовать таблицу с наклейками, объяснить ему.
Мы применяем эти методы обучения или поощрения, для изменения поведения, и в этом подходе нет ничего плохого. Он работает для многих (большинства) детей, особенно если у них нет ПИТ. Но с ребенком с ПИТ мы должны применить иной подход, если хотим добиться успеха. ⬇️
https://telegra.ph/CHast-1-Teoreticheskaya-Po-materialam-podkasta-tualetnye-navyki-Kejsi-EHrlih-02-21
