5 скрытых ловушек, которые тормозят профессиональный рост врача и как их избежать - смотрите в карточках ↗️
💡Самые серьезные барьеры профессионального роста врача часто скрыты: они выглядят как трудолюбие, осторожность или самоотдача, но постепенно приводят к усталости и застою. Развитие врача определяется не только объемом знаний, но и условиями труда, культурой обучения, наставничеством, рефлексией и готовностью пересматривать собственные профессиональные привычки.
Источники:
1. Abrosimov, I. N., Zaoeva, Z. O., Tsaranov, K. N., & Tarbastaev, A. G. (2024). Современный взгляд на феномен профессионального выгорания в медицинской среде: обзор литературы. Menedzher zdravookhraneniia, (2). https://idmz.ru/jurnali/menedger-zdravoohranenija/2024/2/sovremennyi-vzgliad-na-fenomen-professionalnogo-vygoraniia-v-meditsinskoi-srede-obzor-literatury
2. Bezymyannyy, A. S., & Mingazova, E. N. (2024). Профессиональное выгорание медицинских работников и факторы, его определяющие. Problemy sotsial'noi gigieny, zdravookhraneniia i istorii meditsiny, 32(2). https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-vygoranie-meditsinskih-rabotnikov-i-faktory-ego-opredelyayuschie
3. Buljac-Samardzic M, Doekhie KD, van Wijngaarden JDH. Interventions to improve team effectiveness within health care: a systematic review of the past decade. Hum Resour Health. 2020;18(1):2. Published 2020 Jan 8. doi:10.1186/s12960-019-0411-3
4. Dib K, Belrhiti Z. Unpacking the black box of interprofessional collaboration within healthcare networks: a scoping review. BMJ Open. 2025;15(6):e101702. Published 2025 Jun 13. doi:10.1136/bmjopen-2025-101702
5. Franchi, T., & Russell-Sewell, N. (2023). Medical students and the impostor phenomenon: A coexistence precipitated and perpetuated by the educational environment? Medical Science Educator, 33(1), 27–38. https://doi.org/10.1007/s40670-022-01675-x
6. Gottlieb, M., Chung, A., Battaglioli, N., Sebok-Syer, S. S., & Kalantari, A. (2020). Impostor syndrome among physicians and physicians in training: A scoping review. Medical Education, 54(2), 116–124. https://doi.org/10.1111/medu.13956
7. Graber, M. L., Kissam, S., Payne, V. L., Meyer, A. N. D., Sorensen, A., Lenfestey, N., Tant, E., Henriksen, K., LaBresh, K., & Singh, H. (2012). Cognitive interventions to reduce diagnostic error: A narrative review. BMJ Quality & Safety, 21(7), 535–557. https://doi.org/10.1136/bmjqs-2011-000149
8. Komissarov, E. E. (2025). Роль когнитивных искажений в медицинской и управленческой деятельности. Menedzher zdravookhraneniia, (4). https://cyberleninka.ru/article/n/rol-kognitivnyh-iskazheniy-v-meditsinskoy-i-upravlencheskoy-deyatelnosti
9. Larrotta, S. P., Mccarthy, P. J., & Das, A. (2025). Effects of the hidden curriculum in medical education: A scoping review. Medical Science Educator. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40953437/
10. O’Sullivan, E. D., & Schofield, S. J. (2018). Cognitive bias in clinical medicine. The Journal of the Royal College of Physicians of Edinburgh, 48(3), 225–232. https://doi.org/10.4997/JRCPE.2018.306
11. Ortega, P., Becker, M. L., Chan, T. M., & Manning, K. D. (2025). Beyond traditional: Clearing the roadblocks to advancement in academic medicine. Perspectives on Medical Education, 14(1), 286–295. https://doi.org/10.5334/pme.1681
12. Prineas S, Mosier K, Mirko C, et al. Non-technical Skills in Healthcare. 2020 Dec 15. In: Donaldson L, Ricciardi W, Sheridan S, et al., editors. Textbook of Patient Safety and Clinical Risk Management [Internet]. Cham (CH): Springer; 2021. Chapter 30. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK585613/?utm_source=chatgpt.com doi: 10.1007/978-3-030-59403-9_30
13. Spilg EG, McNeill K, Dodd-Moher M, et al. Physician Leadership and Its Effect on Physician Burnout and Satisfaction During the COVID-19 Pandemic. J Healthc Leadersh. 2025;17:49-61. Published 2025 Feb 27. doi:10.2147/JHL. S487849
😄😀😅🙂🙃 ➡️ Финал весенней распродажи уже завтра! Скидки -50% на курсы по специальностям, карьере, науке - https://md.school/courses/?utm_source=telegram&utm_medium=&utm_campaign=course_home_2026-04-25_&utm_content=school&utm_term=post_5-lovushek
