🇦🇿 Многим хотелось бы забыть и никогда не вспоминать о том, что «ужасный монстр» СССР всеми силами боролся с безграмотностью и особое место уделял культурному строительству в ныне уже независимых республиках.
🇷🇺🎵 В тех республиках, которые сейчас с пеной у рта утверждают, что они все сами умели, могут и будут мочь (!)
К последней четверти 19 века, в период нахождения в составе Российской Империи, достаточно консервативный в плане музыки Баку, стал знакомиться с доселе незнакомой музыкой северных широт. В Баку стали проводится балы для знати.
В 1890 году в Губернаторском саду специально для этого будет построен "Белый дом" или «Губернаторский сад» (по инициативе российского генерал-майора Романа Романовича фон дер Ховена, если что). В Баку стала приезжать европейская интеллигенция и богатые русские промышленники, все они привлекали в город учителей музыки, которые вели частные уроки для их чад.
Антонина Николаевна Ермолаева, выпускница Московской консерватории (ни дня без плохих русских), вместе с сестрами Евгенией и Елизаветой, открыла в Баку первую частную музыкальную школу. А к 1916 году на основе музыкальных классов было сформировано училище. В его стенах преподавали выпускники прославленных русских консерваторий, привнося в учебный процесс академические традиции Петербурга и Москвы начала века.
🎵🇷🇺🇦🇿 В 1920 году, после установления советской власти, молодое правительство взяло курс на создание новой системы музыкального образования. Были приняты декреты о национализации музыкальных учреждений, реорганизованы существующие учебные заведения. В 1921 году была создана Азербайджанская государственная консерватория — одно из первых высших учебных заведений республики.
Инициатором создания консерватории стал композитор Узеир Гаджибеков (величайший музыкант).
В 1922 г по инициативе Узеира Гаджибекова была создана Тюркская музыкальная школа. Не кремлевская, не русская, а тюркская. Юноши и девушки обучались вместе, это было новшеством для восточной страны. Было действительно много одаренных детей, а учить их было некому, так как был очень низкий профессиональный уровень многих школ и локальных педагогов в регионах (Агдам, Нахичевань, Шуша и др.). Существовала нехватка квалифицированных педагогов, ну, и никто особо не горел желанием ехать в отдалённые регионы и жить там. Поэтому "оккупанты" специально направляли своих специалистов для обучения детей из Азербайджанской ССР.
На базе консерватории была создана Центральная музыкальная школа («десятилетка»), куда перевели одарённых учеников из «Группы молодых талантов»
К 1961 году в Баку действовало уже 13 таких школ, а их сеть охватила и отдалённые районы республики — Закаталы, Сумгаит, Мингечаур, Геокчай, Кировабад, Шамхор, Казах, Физули, Нефтечалу, Ленкорань и Шамахи.
Система строилась на синтезе азербайджанского народного музыкального наследия (мугамы, национальные инструменты — тар, кеманча) и опыта русской и мировой музыкальной классики. В учебных планах сочетались изучение теории, игры на европейских инструментах и освоение национальных традиций.
Значительный вклад в подготовку кадров внесли такие педагоги, как Лидия Николаевна Егорова, работавшая с 1935 года в Центральной музыкальной школе при консерватории, а позже стала ведущим методистом и курировала все музыкальные учебные заведения Баку. Среди её учеников — композитор Кара Караев, пианистка Эльмира Назирова, Рауф Атакишиев и др.
❗️ Российская Империя и СССР как строгий, но любящий родитель: всех собрал и научил, а дети подросли, разбежались по миру и теперь ходят по «психологам», рассказывая о своем ужасном детстве, где им недодали, обокрали, лишили... Ничего хорошего для них эта «дружба» не дала.
🇦🇿 Вы наши хорошие, конечно же, всё сделали исключительно сами, а не благодаря усилиям мощной империи (РИ и СССР) выросли поколения профессиональных музыкантов, композиторов и педагогов, внесших весомый вклад в историю музыки.
#Back_in_the_USSR #Туран #Азербайджан #музыка
✅
https://t.me/turan_express
🇬🇪
https://t.me/eurasiaexpress
🇺🇿
https://t.me/turoneksress
https://t.me/turoneksress https://t.me/turan_ekspressi
