Воспитание и просвещение требуют системного и согласованного взаимодействия органов государственной власти на федеральном и региональном уровнях, образовательных организаций, семьи, институтов гражданского общества и традиционных религиозных организаций, следует из https://pravobraz.ru/itogovyj-dokument-xxxiv-mezhdunarodnyx-rozhdestvenskix-chtenij-prosveshhenie-i-nravstvennost-formirovanie-lichnosti-i-vyzovy-vremeni/ XXХIV Международных Рождественских образовательных чтений.
По итогам форума участники направления «Деятельность Церкви в сфере образования и катехизации» пришли к пришли к следующим выводам:
• необходимо усилить роль воспитательной составляющей в системе общего и дополнительного образования;
• важно обеспечить интеграцию духовно-нравственных и культурных ценностей в образовательные и просветительские программы;
• следует более активно использовать в воспитательной работе потенциал культуры, искусства и просветительских проектов;
• востребована поддержка и развитие педагогических практик, ориентированных на воспитывающее обучение и формирование ценностных ориентиров.
Преподавание модуля «Основы православной культуры» сегодня является показателем устойчивого интереса общества к духовно-нравственному содержанию образования. По итогам мониторинга преподавания модуля ОПК в 2025 году была зафиксирована стабильная положительная динамика. Доля выбора модуля «Основы православной культуры» составила 45,99%. Рост интереса к модулю напрямую связан с качеством методической подготовки педагогов и системной работой на региональном уровне. Для дальнейшего повышения качества подготовки педагогов регионам необходимо активнее использовать ресурсы цифровой платформы «Клевер Лаборатория».
Православные детские сады, школы и гимназии нуждаются в особом попечении. Православная школа должна быть местом, где учебный процесс гармонично сопрягается с нравственным воспитанием личности. Епархиям необходимо выстраивать конструктивные отношения с местными органами управления образованием для поддержки деятельности православных образовательных организаций.
Необходимо со вниманием относиться к духовному окормлению участников всех уровней образования — от дошкольных до профессиональных и высших образовательных организаций. Важно поддерживать родительские инициативы, связанные, в частности, с организацией классов и школ с углубленным изучением православной культуры. Вузам и профессиональным образовательным организациям среднего звена, заинтересованным в сотрудничестве с Церковью в вопросах духовно-нравственного воспитания, было бы полезно развивать конструктивный диалог с Советом по взаимодействию Русской Православной Церкви с организациями высшего и среднего профессионального образования.
Настоятелям храмов, благочинным и архиереям следует уделять больше внимания повышению квалификации приходских педагогов, призванных сопровождать детей в их взрослении и в церковной жизни. Необходимые методические материалы, включая новые программы, доступны на портале Наставник.Онлайн. Оглашение и его дополнение после Крещения должны носить неформальный характер, чтобы каждый человек мог найти через эти беседы путь к Богу.
Рост числа участников Патриаршей программы изучения Библии свидетельствует об интересе к изучению Священного Писания для современного человека. Епархиям следует активизировать взаимодействие с Синодальным ОРОиК для распространения программы на приходах, на теологических кафедрах вузов и в иных сферах служения Церкви.
Важной площадкой для взаимодействия Русской Православной Церкви, педагогического и родительского сообщества, а также органов власти продолжают оставаться организованные в рамках Чтений Международный конкурс детского творчества «Красота Божьего мира» и Всероссийский конкурс в области педагогики, работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».
🇷🇺 Подпишитесь на https://max.ru/join/w7CFSokfIYoE5nXtdSCGbK55ynRr2lJm4GW28yIpOQM
Мы в 📱
https://vk.com/pravobraz 📱 https://rutube.ru/channel/23920685/
