Мастерство – это врождённый талант или практика? Своё мнение на этот счёт излагает Ричард Сеннет в работе «Мастер»:
«Современную эпоху часто называют экономикой навыков, но что такое навык? Общий ответ: навык – это отработанная практика. В этом смысле навык противоположен coup de foudre, внезапному вдохновению. Соблазн вдохновения отчасти обусловлен верой, будто талант сам по себе может заменить подготовку. Часто в поддержку этого мнения ссылаются на музыкальных вундеркиндов –и зря. Да, чудо-ребенок вроде Вольфганга Амадея Моцарта в самом деле обнаруживает способность запоминать огромные последовательности нот, однако с пяти до семи лет Моцарт, импровизируя за клавесином, тренировал и развивал врожденную музыкальную память. Он находил и развивал способы как бы спонтанно сочинять музыку. И та музыка, что он писал впоследствии, опять-таки выглядела спонтанной, потому что он писал ноты сразу набело, с небольшим количеством помарок, но из писем Моцарта мы знаем, что он многократно проигрывал эти аккорды в уме, прежде чем их записать.
Притязания «гениев», обходящихся без труда и тренировки, едва ли следует принимать во внимание. «Я бы написал замечательный роман, будь у меня время» (или «...если б только взял себя в руки») – чаще всего самовлюбленная фантазия. И напротив, проходя одно задание снова и снова, человек развивает в себе самокритику. Современное образование избегает повторов, которые, дескать, притупляют ум. Просвещенный учитель, не желающий наскучить детям и постоянно изобретающий новые стимулы, сумеет уйти от рутины, однако лишит детей ценного опыта: всмотреться в собственные укорененные привычки и откорректировать их изнутри.
Развитие навыка зависит от того, как организован повтор. Вот почему в музыке и спорте тщательно просчитывается продолжительность занятий: повторы должны укладываться в тот объем внимания, каким человек располагает на данном этапе. По мере развития навыка возрастает и способность к повторам. В музыке действует так называемое правило Айзека Стерна, великого скрипача, который считал, что чем лучше техника, тем дольше музыкант может репетировать, не заскучав. Да, случаются моменты озарения, которые помогают стронуться с места, когда практическое освоение навыка заходит в тупик, но и озарение возможно лишь внутри этой рутины»
Работа Ричарда Сеннета – социально-культурное исследование о человеке как творце. Книга доступна в нашей библиотеке!
![Голова в холоде [ ноги в тепле ] Profile](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fcdn.tgdio.com%2Fchannels%2F092025%2Fpsihologvaleria.webp&w=256&q=75)
