Как же сформировать у детей привычку читать? Собрала наш опыт🤍
Кто с нами давно -знает, что за книжную часть нашей жизни у нас отвечает моя мама - Марина Анатольевна.
Бабушка Глеба. Библиотекарь по профессии, книголюб по сути и, я бы сказала, книжная мафия по зову сердца 😄
С самого рождения Глеба -благодаря М.А. - книг у него уже было больше, чем у нас с мужем вещей первой необходимости. И выбирает моя мама их очень тщательно - не просто «что-то детское», а хорошие, сильные, качественные книги, которые хочется держать дома годами.
И вот поступили в Максе вопросы:
как сделать также, если ребёнку 1,7, а он пока только раскидывает книги?
Во-первых, это точно просто ЭТАП. Так не будет всегда) успокою. Но
только вам сейчас решать, куда дальше трансформировать эту «игротеку» с книгами. двигать ли уверенно свою линию, или отдать все в руки ребенка. Я как человек - который всегда ищет, как «нет превратить в да» - буду всячески вас направлять на курс пропаганды книжной.
И у нас с Глебом не история про везение, что он такой книголюб. Это результат на дистанции. И у вас он будет. Только прошу - не ждите его здесь и сейчас, а просто делайте свое дело❤️ а я поделюсь то, что нам помогало/помогает.
У нас книги - это часть жизни.
Не навязанная, не искусственно-придуманная история, а естественная. как зубы почистить или воды попить, только тут все интереснее и забавнее, ведь внутри истории…а все дети их страшно любят.
Что у нас сработало, чтобы именно такое восприятие было у Глеба:
1. Книги - каждый день
Даже если на 3 минуты.
Главное - регулярность. У нас это с 6и месяцев. До этого я читала свои книги вслух 😁
2. Ритуал
Перед сном книга работает особенно хорошо. Дневной, ночной - неважно.
Это якорь. И именно на дистанции он даёт очень сильный эффект.
3. Книги должны быть рядом.
В доступе, на виду, в жизни ребёнка.
Не «по праздникам достали», а постоянно.
Если рвёт - значит, сначала даём картон, плотные страницы. Это не проблема, это этап, как я уже говорила.
4. Сначала картинка, потом текст.
Большие иллюстрации - лучший
шаг в книгоувлечение.
Ребёнок сначала влюбляется глазами, а уже потом начинает слушать историю.
5. Меньше мультиков - легче книге. Очень советую минимизировать первое. Ведь у книги другой темп.
Если вокруг много быстрой, яркой, мелькающей картинки - книге сложнее выиграть внимание.
Поэтому здесь важно разгрузить фон.
6. Что читаем, чтобы завлечь? Стихи, потешки, песенки, колыбельные!
Дети очень любят ритм.
Именно поэтому стихи часто заходят быстрее прозы. Ещё мы очень много пели с рождения, и это очень помогло. Колыбельные Натальи Фаустовой, например, у нас были в постоянном обиходе. И я - на ушко, 5 колыбельных постоянно напевала и сейчас это делаю, потому что просит периодически.
7. Книгу не обязательно читать “по правилам”! Можно рассказывать своими словами.
Можно искать героев, вспоминать сказку, которую слушали в аудио.
Можно не «читать текст», а жить внутри истории. Просто своими словами и вот с этими эмоциями и междометиями.. «а вот тут…», «а сейчас», «ооо, что я тебе покажу сейчас», «здесь случится волшебство.. знаешь какое?» и тд.
8. Книги с собой и везде. В машину - в поездку долгую, к бабушке, на отдых, на дачу. Она собирается обязательно в сумку и лучше всего с предоставлением выбора ребёнку - тк контроль всегда должен быть на его стороне - «какие ты выберешь с собой, возьми три любых, а я удивлюсь!»
9. Главное: не ждать мгновенного результата. От отрицания до принятия 5 стадий
Порвет, полистает, потом послушает кусочек, потом принесет сам.
Просто надо дать время накопиться этому желанию в ребёнке. Но только при сопутствии ваших действий.
На которые, ещё раз повторюсь, в моменте не будет той самой желаемой отдачи! Но она прийдет!
Читайте вашим детям ❤️
Книга - не занятие, не нагрузка. Это часть дома и жизни. И с вашей помощью ребёнок точно к ней прийдет!
