Математик Савватеев о том, как репетиторы в 10 раз ухудшают качество образования в России:
«Если ты коммерциализируешь образование, что, в конечном счете, является планом, видимо, нашего государства, то в процессе коммерциализации ты выключаешь газ, воду в здании, то есть ты перестаешь, собственно, содержать учителей. И эти учителя, естественным образом, понятно абсолютно идут в репетиторы. То есть они начинают заниматься один на один. Один репетитор и один ученик в эти два часа. А в процессе, когда он был ещё учителем в школе, он занимался один на 25. И получается 25-кратная потеря качества, которые немножко компенсируются тем, что, конечно, не все из этих 25 занимались всерьёз, а здесь можно надеяться, что человек, который сам к нему пришёл, за которого родители платят, всё-таки будет заниматься.
Но понятно, что все равно это многократное, возможно, десятикратное потеря качества. Что про это думает государство, я не понимаю. На законодательном уровне убрать профилизацию и олимпиадное движение как самоцель, убрать цифровизацию как самоцель, убрать искусственный интеллект до старших классов вообще. Ну то есть если дома он использует, то ничего не сделаешь, по крайней мере, в школе даже не обсуждать, что он будет внедряться».
