Феномен | Онлайн-погружения

Public

Просмотреть канал

Не можете присоединиться? @onlineschool_Slovo

778 Участники

Обновлено: May 20, 2026 at 7:43 AM

Феномен | Онлайн-погружения

Онлайн проект Центра СЛОВО. Обучение предметам школьной программы через высокоэффективный метод погружения. Для детей и подростков на семейной форме обучения По всей РФ и миру. Начать знакомство с нами: https://t.me/center_slovo

Follow @onlineschool_Slovo to stay updated with the latest httpstmecenter_slovo trends and news

Рейтинг

Глобальный рейтинг

#456

Рейтинг по языку

#45

Рейтинг по категории

#23

-1

Рост участников (Сегодня)

Всего: 778

Последние посты

Феномен | Онлайн-погружения

20 мая 2026 г., 07:44

📷 Photo

ОГЭ — это не экзамен только за 9 класс, это система знаний, которая выстраивается до 9 класса

Мы всё чаще замечаем одну закономерность.
Многие дети (и многие родители, тоже 🫣) вспоминают о математике в 9 классе, когда впереди уже ОГЭ😬🔥
Появляется внутреннее ощущение, что времени остаётся всё меньше и нужно срочно собирать знания по математике.

💊 В этот момент родители и подростки начинают искать ту самую волшебную таблетку.

➡️Быстро вспомнить темы.
➡️Закрыть пробелы.
➡️Собрать базу и систему знаний по математике за короткий промежуток времени.

Но ведь все мы понимаем:
у любой сложности почти всегда есть своя история и свои корни.
Математика становится не понятной не внезапно в 9 классе 😬

Чаще всего всё начинается намного раньше.

Где-то не до конца поняты дроби.
Где-то темы проходились слишком быстро.
Где-то ребёнок научился действовать по шаблону, но не понял сам принцип.
А где-то постепенно начали накапливаться маленькие пробелы, которые долго оставались незаметными.
А школьная программа при этом идёт дальше.

И если фундамент к этому моменту не собран —
математика постепенно начинает превращаться для подростка в постоянное напряжение.

🥊 Наверное, здесь математика чем-то похожа на спорт.
Нельзя выйти на ринг неподготовленным.
На ринге уже поздно:
развивать выносливость,
ставить дыхание,
укреплять базу,
учиться держать удар.
Ринг — это уже бой.
И 9 класс во многом именно такой этап.

Там уже нужны:
устойчивость,
скорость мышления,
уверенность,
умение работать в экзаменационном формате.

Поэтому очень важно, чтобы настоящее ядро по математике дети начинали выстраивать задолго «до боя» 💪

112

Феномен | Онлайн-погружения

20 мая 2026 г., 07:44

Феномен | Онлайн-погружения

20 мая 2026 г., 07:44

📷 Photo

Мы всё ещё во многом готовим детей к миру, которого уже не существует.

Сегодня искусственный интеллект меняет не только технологии.
Он меняет само представление о том, каким должно быть образование и к чему действительно важно готовить детей.

В течение года в Центр «СЛОВО» приезжают сотни родителей.
И почти каждый задаёт один и тот же вопрос:
Что действительно важно развивать в ребёнке сегодня?
Какие качества действительно помогут ребёнку быть востребованным, устойчивым и сильным через 10–15 лет?


Всё больше становится очевидно,
что ключевое значение начинают приобретать не просто знания сами по себе, а:

— фундаментальные знания и сильное мышление
— междисциплинарное мышление
— субъектность и внутренняя опора
— готовность к постоянным изменениям
— сильные социальные навыки

Потому что технологии будут меняться ещё много раз.

А вот человек,
который умеет мыслить,
быстро учиться,
адаптироваться,
взаимодействовать с другими людьми
и самостоятельно выстраивать свою жизнь —
будет востребован всегда.

Интересно услышать и ваше мнение:
Какой навык или качество, на ваш взгляд, станет самым важным для ребёнка в будущем?

Феномен | Онлайн-погружения

20 мая 2026 г., 07:44

📷 Photo

Потеря интереса к математике у ребенка часто начинается с потери маленьких побед

Много лет мы наблюдаем одну и ту же закономерность.
Как только ребёнок начинает восстанавливать базу знаний, видеть взаимосвязи внутри предмета, понимать структуру и систему математики — меняется не только успеваемость - меняется само отношение к предмету и обучению.

Очень часто проблема оказывается не в способностях ребенка, а:
♻️в накопившихся пробелах.
♻️в темах, которые когда-то были недопоняты.
♻️ в отсутствии ощущения опоры и последовательности.

➡️ А вместе с этим постепенно исчезает и чувство успеха.

🙇‍♂️🙇‍♀️Ребёнок снова и снова сталкивается с непониманием, ошибками, тревогой.
И со временем математика начинает восприниматься как что-то тяжёлое, чужое и пугающее. Знакомо?

Кстати, А разве мы, взрослые, не так устроены?
Если в чём-то долго нет успеха, мы начинаем избегать этого.
Почему тогда удивляемся, когда ребёнок теряет интерес к предмету?

Таким образом, к 7–8 классу математика у многих подростков превращается в огромный ком непонятных правил, формул и заданий, которые не складываются в единую картину.

Именно поэтому в основе нашей работы лежит не «натаскивание» на задания.
Мы стараемся вернуть подростку целостное понимание предмета через системное и концентрированное погружение, через постепенное восстановление базы знаний и связей между темами.

Возвращение к системным основам — это достройка фундамента, на котором наконец-то может устояться здание под названием МАТЕМАТИКА.

➡️ Когда у ребенка математика снова становится связной системой, а не набором случайных правил —
появляется самое важное:

ощущение маленьких побед📈

➡️ А вместе с этим постепенно возвращается интерес, уверенность и желание учиться дальше 🥰


Замечали ли вы момент, когда ваш ребёнок переставал верить в себя именно из-за накопившихся пробелов и отсутствия маленьких побед?

Феномен | Онлайн-погружения

20 мая 2026 г., 07:44

📷 Photo

🥰А сегодня перед началом занятий к нам прилетел вот такой тёплый отзыв от Ивана — того самого мальчика, который на праздничном концерте Центра «СЛОВО» поздравил зрителей с Днём Великой Победы! 🕊️

Спасибо за такую обратную связь
Для всей нашей команды это очень ценно🙏
Именно такие живые встречи, концерты и совместные события делают наше сообщество по-настоящему близким, тёплым и живым. ☺️❤️

231

Феномен | Онлайн-погружения

20 мая 2026 г., 07:44

🎥 Video

Как проходит практика и закрепление материала на погружениях по математике?

Практические занятия по математике — это не формат пассивного слушания, где ребёнок просто сидит перед экраном и смотрит урок.
Это живая работа в командах, постоянный диалог, совместный поиск решений и проговаривание материала.

👨‍💻🧑‍💻Педагог вместе с кураторами Центра «СЛОВО» делят учеников на несколько малых групп и работают в онлайн-«мини-экипажах», чтобы с каждым ребёнком подробно разобрать и закрепить темы на практике.

🥱 Без пассивного присутствия — каждый участник включён в процесс.

Когда ребёнок не просто слушает объяснение, а учится рассуждать вслух, объяснять друг другу, задавать вопросы, обсуждать решения и совместно искать закономерности — материал усваивается гораздо глубже.

Именно в такой среде ребёнок по-настоящему погружается в процесс и ощущает метод, лежащий в основе освоения школьных предметов в Центре „Слово“

🎥🎞️ На видео — отзывы наших учениц Полины и Анны ☺️

266

Феномен | Онлайн-погружения

20 мая 2026 г., 07:44

🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️
🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️
🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️

🧮 МАТЕМАТИКА. Алгебра
🗓️ 11–16 мая| ⏰ 11:00–12:30
🗓️ 20, 22 мая | ⏰ 10:00-11:00

7️⃣занятий

Функции, графики, неравенства, метод интервалов, отработка формата ОГЭ.

❗️Важно❗️В рамках данного курса пройдут 3 практических занятий для закрепления материала.

📌Для кого?
•7 класс, учеников, переходящих в 8 класс (опережающее изучение программы),
•8-классников (закрепление материала)
•9-классников (повторение тем к ОГЭ: задания).

📌Программа
1 занятие
Понятие функции
Аргумент и значение функции
Область определения и значения
Система координат
График функции
Линейная функция
Смысл коэффициентов
Построение графика функции

2 занятие
Квадратичная функция
График – парабола
Смысл коэффициентов
Связь с квадратными уравнениями (корни — точки пересечения с OX)
Функция обратной пропорциональности: y = k/x
График — гипербола

3 занятие| Практические занятия
Графическое решение систем уравнений
Закрепление работы с графиками функций
Решение ОГЭ тип №11

4 занятие
Строгие и нестрогие неравенства (знаки >, <, ≥, ≤)
Числовые промежутки (обозначения и изображение на прямой)
Линейные неравенства
Правила переноса
Системы линейных неравенств (пересечение промежутков)
ОГЭ тип №13

5 занятие
Квадратные неравенства (ax² + bx + c > 0, < 0, ≥ 0, ≤ 0)
Метод интервалов
Рациональные неравенства (дробные)
ОДЗ в неравенствах (знаменатель не равен нулю)
Обобщенный метод интервалов для дробей
ОГЭ тип №13

6 занятие
Практические занятия

7 занятие
Практические занятия

Ждём вас на наших погружениях ☺️❤️

🔗 https://slovoonlineschool-oneru.getcourse.ru/podpiska-pogruzhenie#podpiska

221

Феномен | Онлайн-погружения

20 мая 2026 г., 07:44

🎥 Video

194

Showing 8 of 8 posts

No more posts

Рейтинг

Требуется вход

Отзывы пользователей (0)

Пока нет отзывов. Будьте первым, кто поделится своим опытом!

Феномен | Онлайн-погружения

Феномен | Онлайн-погружения

Рейтинг

Рост участников (Сегодня)

Последние посты

Рейтинг

Отзывы пользователей (0)

Похожие каналы Telegram

Ответы ВПР 4-8 класс/Огэ

Rep Chess Education

Мастер-классы по украшениям (Москва Greenbird)

Pawergy | Dog Studio

Профессор открывает глаза - Открытый

Твой стоматолог 🦷

Алла Цыганкова/Куратор онлайн -школы

кружочек

Похожие каналы Telegram

Ответы ВПР 4-8 класс/Огэ

Rep Chess Education

Мастер-классы по украшениям (Москва Greenbird)

Pawergy | Dog Studio

Профессор открывает глаза - Открытый

Твой стоматолог 🦷

Алла Цыганкова/Куратор онлайн -школы

кружочек

Отзывы пользователей (0)

Последние посты