Павлов «Об уме вообще»
Увлекательнейшая книга, в которой жизнеописание самого академика не менее впечатляет, чем содержание его лекций «Об уме вообще и о русском уме в частности».
Нобелевский лауреат, старейший физиолог мира, чьё значение власть осознавала настолько, что прощала высказывания вроде:
«А что же у нас? Мы загнали эту идею до диктатуры пролетариата.
Мозг, голову поставили вниз, а ноги вверх.
То, что составляет культуру, умственную силу нации, то обесценено, а то, что пока является ещё грубой силой, которую можно заменить и машиной, то выдвинули на первый план. И все это, конечно, обречено на гибель, как слепое отрицание действительности.
А за лекцию о русском уме, возможно, не погладят по голове и сейчас (однако, я всё равно расскажу)
Павлов описывает рабочий ум и выделяет его ключевые качества:
🔵Сосредоточенность — умение долго держать один вопрос, а не перескакивать.
Например, говорит вот что: «Сила ума не в подвижности, а в сосредоточенности»
«Подвижность мысли — не достоинство, а слабость»
«Настоящий ум — это постоянное сосредоточение мысли на одном предмете»
🔵Контакт с реальностью — любовь к фактам, а не к словам.
🔵Свобода мысли — смелость сомневаться даже в «очевидном».
🔵Беспристрастие — готовность убить собственную идею, если факты против неё.
🔵Детальность и мера — внимание к нюансам, числу, условиям.
🔵Стремление к простоте и ясности — истина всегда проста.
🔵Любовь к истине — желание проверять её снова и снова.
🔵Смирение мысли — понимание, как трудно добывается знание. Смотрите, это же инструкция по эксплуатации мышления. Бери и тренируй!
А теперь — про русский ум (неприятненькие утверждения)
По Павлову, интеллигентский русский ум:
1. Не любит сосредоточенности — путает глубину с «занудством»;
2. Обожает слова, лозунги и обобщения, но избегает фактов;
3. Легко аплодирует взаимоисключающим речам;
4. Плохо различает свободу и дисциплину, путая свободу с отсутствием тормозов;
5. Не умеет держать меру, сразу уходит в крайности;
6. Любит новизну, но равнодушен к проверенной истине;
7. Склонен к самообольщению и идее собственной «мировой миссии»
Финал книги неожиданно обнадеживающий:
Знать свои слабости полезно, как знать диагноз: «всегда полезно знать, кто я такой». И главное — ум можно развивать: «ум… есть специальный орган развития… хотя бы у нас и были дефекты, они могут быть изменены».
Более того, Павлов прямо говорит о тренируемости «торможения» (самодисциплины): «после определенной практики… идет усовершенствование нервной системы».
То есть, Быть Человеком — это навык, тренируемый навык.
