Удовольствие от текста
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ — это площадка для научного и творческого взаимодействия между известными учеными и школьниками, начинающими знакомство с литературоведением
VK: https://vk.com/shuf_hse
Сайт: https://hum.hse.ru/junior/
Follow @shuf_hse to stay updated with the latest httpsvkcomshuf_hse and httpshumhserujunior trends and news
Пока нет отзывов. Будьте первым, кто поделится своим опытом!
Последние посты
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
28 апр. 2026 г., 10:55
📷 Photo
Дорогие друзья!🩵
✨В грядущий понедельник, 20 апреля в 18:10, мы приглашаем вас погрузиться в область литературной мистификации — мир псевдонимов русского зарубежья. Центральным кейсом станет «Тамошний» на страницах газеты «Возрождение». Занятие будет посвящено тому, как эмигрантский взгляд преломлял советские культурные реалии.
🔖Лекцию прочитает старший научный сотрудник МГУ имени М. В. Ломоносова, кандидат филологических наук Закрыжевская Елена Андреевна.
⭐️Скорее регистрируйтесь по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3931031/
909
34
0
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
28 апр. 2026 г., 10:55
📷 Photo
Дорогие друзья! 🤍
Делимся с вами литературой по мотивам лекции А. И. Рейтблата✨
⭐️Рейтблат А.И. https://docs.yandex.ru/docs/view?url=https://www.phantastike.com/ru/pisat_poperek/doc/ // Рейтблат А.И. Писать поперек: статьи по биографике, социологии и истории литературы. М.: Новое литературное обозрение, 2014. С. 11–32.
⭐️Рейтблат А.И. https://www.klex.ru/rn6 // Рейтблат А.И.
Классика, скандал, Булгарин…: статьи и материалы по социологии и истории русской литературы. М.: Новое литературное обозрение, 2020. С. 8–47.
⭐️Гудков Л.Д., Дубин Б.В. Литература как социальный институт: сборник работ. 2-е изд., доп. М., Новое литературное обозрение, 2020. ( https://vk.com/wall-125090030_85 второе сильно дополнено).
⭐️Бурдье П. https://bourdieu.name/content/burde-pole-literatury // Новое литературное обозрение. 2000. № 45. С. 22–87.
⭐️Шартье Р. https://vk.com/wall-76284785_14591 М., 2006.
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
28 апр. 2026 г., 10:55
📷 Photo
Дорогие друзья!🤍
📚На прошлой неделе мы поговорили о «Крейцеровой сонате» — о том, как повесть Толстого вызвала множество читательских откликов и даже породила «фанфики» задолго до появления этого термина. Сегодня же мы обратимся к другому произведению писателя — роману «Анна Каренина» и посмотрим, как в текст проникает научное знание XIX века.
В эпоху, когда идеи Ч. Дарвина и И. М. Сеченова активно меняют представления о человеке, литература оказывается пространством, где эти идеи проверяются на прочность. Герои «Анны Карениной» спорят о дарвинизме, мыслят его категориями, а их поведение порой подчиняется законам физиологии. Попробуем https://graph.org/Darvin-Sechenov-i-Anna-Karenina-nauka-kak-opponent-i-soavtor-L-N-Tolstogo-04-06 как именно эти идеи работают в романе и почему наука становится для Толстого одновременно и оппонентом, и соавтором⭐️
1,070
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
28 апр. 2026 г., 10:55
📷 Photo
Дорогие друзья!💛
✨30 марта в 18:10 состоится лекция «"Фанфики" по Толстому: как читали "Крейцерову сонату" в XIX в.» Ее проведет Алина Александровна Шурухина, младший научный сотрудник ИМЛИ РАН, старший научный сотрудник Театрального музея им. А. А. Бахрушина, выпускница ОП «Филология» и заместитель руководителя Школы Юного Филолога в предыдущие сезоны.
⭐️«В апреле 1890 года Николай Страхов написал Льву Толстому: "Конечно, Вы знаете, что целую зиму только об ней и говорили и что вместо как Ваше здоровье? обыкновенно спрашивали: читали ли Вы Крейцерову сонату? <…> Соната написана так, что всех задела, самых бестолковых…". Действительно, повесть задела всех: она обсуждалась в кружках и салонах, о ней высказывались литераторы, священники и жандармы, почта Толстого была завалена откликами. А ещё "Крейцерова соната" побудила читателей создавать так называемую "антилитературу" – или, если говорить современным языком, фанфики: тексты, в которых читатели "переписывали" повесть – меняли финал, точку зрения, характер героев или место действия.
На лекции мы обсудим, что именно послужило причиной такой острой реакции на произведение, как повесть воспринималась разными читателями (и особенно – читательницами) и зачем создавались многочисленные "фанфики" по "Крейцеровой сонате"»
📚Скорее регистрируйтесь по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3892809/
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
28 апр. 2026 г., 10:55
📷 Photo
Дорогие друзья!💜
🌼6 апреля в 18:10 ждем вас на лекции «Куртуазная любовь: медиевистика vs медиевализм», которую прочитает Алла Васильевна Демахина, преподавательница ШФН ФГН НИУ ВШЭ.
📚«Что такое куртуазность и fin’amor? Любовь в современном понимании — изобретение Средневековья? Кто придумал куртуазную любовь? Кто такая Прекрасная дама и что же она об этом думает?
В условную, но символически прекрасную дату — когда Петрарка встретил Лауру — зададимся этими вопросами и почитаем небольшие отрывки из старопровансальской и старофранцузской литературы»
🔖Регистрация доступна по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3907391/
3,310
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
28 апр. 2026 г., 10:55
📷 Photo
Дорогие друзья!❤️
✨23 марта в 17:40 приглашаем вас на лекцию «Об оскорблениях и двусмысленности в древнеисландской скальдической поэзии». Ее прочитает Дарья Сергеевна Глебова, кандидат филологических наук, доцент ШФН ФГН НИУ ВШЭ.
⭐️Обратите внимание на время — единоразово лекция будет немного раньше, чем обычно
📚«Скальдическая поэзия известна своей изощренной формой, нехарактерной ни для какой иной средневековой поэтической традиции. Такое внимание к форме во многом связано с особенностями скальдической поэзии как социальной практики, которая предполагала, с одной стороны, зашифровку значения благодаря кеннингам, использованию редкой лексики и сложного синтаксиса, а с другой стороны, расшифровку всего этого слушателем (или неудачу в этом герменевтическом предприятии). Кроме формы, скальдическая поэзия также прибегала к двусмысленным и многозначным выражениям, от интерпретации которых зависело, как именно строфу следовало интерпретировать, как хвалу или хулу. В лекции мы посмотрим на один пример такой "двузначной" строфы, а именно на вису 14 из "Саги о Греттире" и ее прозаическое оформление, и попробуем разобраться, как можно одни и те же выражения прочесть и как похвалу, и как оскорбление, а также для чего это могло быть необходимо древнему скандинаву»
Для участия в лекции будет полезно прочитать 17 главу «Саги о Греттире» или, при желании, сагу https://norroen.info/src/isl/grettir/ru.html💙✨
🧶Скорее регистрируйтесь: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3880135/
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
28 апр. 2026 г., 10:55
📷 Photo
Напоминаем вам о лекции Дарьи Сергеевны Глебовой, которая состоится немного раньше, чем обычно — в 17:40❤️
1,220
31
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
28 апр. 2026 г., 10:55
📷 Photo
Дорогие друзья!🧡
✨16 марта в 18:10 лекцию «Историческая семантика: как слова меняют значения» прочитает Ксения Павловна Костомарова, младший научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, преподавательница Школы филологических наук ФГН НИУ ВШЭ.
📚«Что значило слово ремонт до того, как стало обозначать исправление поломок? В каком веке слово крутой начало описывать не только поверхности, но и людей? Что общего у слов пошлый и дремучий? И главное — как ответы на эти вопросы могут пригодиться филологу?
Мы поговорим о возможностях изучения культуры через факты языка, о том, как устроено изменение структуры значений (полисемии) слова и какие культурные, социальные и исторические события могут отражать изменения в значениях слов. На примере понятия вкус мы подробно проследим за жизнью одного слова, увидим, как его значения постепенно расширяются и переосмысляются, попадая в сферу литературы, и как отдельные языковые факты позволяют увидеть более широкие процессы культурных изменений»
🧶Регистрация доступна по ссылке: https://shkola-yunogo-filologa-vs.timepad.ru/event/3868587/
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
28 апр. 2026 г., 10:55
📷 Photo
Дорогие друзья! 🧡
Делимся с вами списком литературы к лекции Д. А. Луговской о рецепции Державина✨
⭐️Ходасевич В. Ф. Державин.
⭐️Державин Г. Р. Записки из известных всем происшествиев и подлинных дел, заключающих в себе жизнь Гаврилы Романовича Державина
⭐️Г. Р. Державин в воспоминаниях современников / Сост., вступ.ст. Н. П. Морозовой; подг. текстов и коммент. Б. А. Градовой. СПб., 2018.
⭐️Аверинцев С. С. Поэзия Державина // https://books.google.ru/books?id=2wJTDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=ru#v=onepage&q&f=false Т. 4. М., 1996. С. 763—781.
⭐️Городецкий Б. П. https://lib2.pushkinskijdom.ru/Media/Default/PDF/PUSH/Klassiki/Gorodezky/Gorodezky-1962.pdf М. – Л., 1962. С. 44—60.
⭐️Зорин А. Л. Начало // Ходасевич В. Ф. Державин. М., 1988. С.5—36.
⭐️Смолярова Т. И. Зримая лирика. Державин. М., 2011
⭐️Успенский Б. А. https://books.google.ru/books?id=2wJTDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=ru#v=onepage&q&f=false // Из истории русской культуры. Т. 4. М., 1996. С. 781—807.
1,440
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
28 апр. 2026 г., 10:55
📷 Photo
День открытых дверей на программе «Филология»! 💙
Друзья, приглашаем вас на https://nnov.hse.ru/ba/philology/announcements/1133892531.html?__t=8668430&_r=568451772436915.44003&__r=OK посвященную знакомству с нашей программой
На ней расскажем все о филологии в нижегородской Вышке и ответим на ваши вопросы
Когда и где?
➡️ 14 марта, 14:00, онлайн
Переходите по https://nnov.hse.ru/ba/philology/announcements/1133892531.html?__t=8668430&_r=568451772436915.44003&__r=OK и регистрируйтесь!
А пока представляем вашему вниманию 14 интересных фактов о программе в карточках 💌
1,040
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
17 апр. 2026 г., 12:03
📷 Photo
Завершая нашу серию постов в честь дня солидарности женщин, хотим напомнить вам о двух прошлогодних публикациях, посвященных и а также поделиться подборкой женских песен, в которых исполнительницы как переосмысляют литературные и мифические женские образы, так и моделируют собственное понимание женского положения⭐️
✨Джудит — Princess Angine
✨From Persephone — Kiki Rockwell
✨Гретхен за прялкой — Хелависа
✨Cassandra — Taylor Swift
✨La femme — Barbara Pravi
✨labour — Paris Paloma
✨Résiste — France Gall
✨The Feminine Urge — The Last Dinner Party
✨La grenade — Clara Luciani
✨I Hold Your Anger — The Last Dinner Party
https://music.yandex.com/users/bezvilki/playlists/1009?ref_id=88EFC757-3E17-43BE-958F-F801F554FCE4&utm_medium=copy_link💙
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
17 апр. 2026 г., 12:03
📎Дорогие друзья, у наших коллег-филологов из Нижнего Новгорода совсем скоро день открытых дверей!
928
25
0
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
17 апр. 2026 г., 12:03
📷 Photo
Дорогие подруги и друзья!💜
✨ Сегодня, в Международный женский день, мы подготовили для вас серию из трех постов, посвященных женщинам и литературе. Открывают ее две публицистические работы, в рамках которых через литературный контекст реализуется осмысление женского прошлого и его связи с настоящим.
⭐️ В критической статье http://az.lib.ru/c/cebrikowa_m_k/text_1868_nashi_babushki.shtml написанной во второй половине XIX века, Мария Цебрикова реконструирует положение женщин прошлого, «бабушек», исследуя образы героинь «Войны и мира». Их цели, модели поведения рассматриваются как «наследство», принятое матерями, но отвергаемое дочерьми, — поколением 60-х — сознающих право на «настоящую жизнь» для себя и своих внучек.
⭐️ Эссе Урсулы Ле Гуин https://drive.google.com/file/d/1w0TCZSzzBZgFAC_qoTBBoIsASQjCJpPT/view?usp=share_link написанное в конце XX века, исследует проблему исключения женских текстов из канона литературы. Писательница выделяет три принципа, способствующих исчезновению женских произведений из литературной традиции, но также формулирует возможные для женщин способы противодействия этому процессу — читать, издавать и исследовать тексты «бабушек»
Школа Юного Филолога НИУ ВШЭ | ШЮФ
17 апр. 2026 г., 12:03
📷 Photo
В подборке, посвященной женщинам и литературе, мы хотим представить не только женский опыт письма, но и женский опыт чтения художественных текстов📚
⭐️ Значимость этого процесса как для роста женского самосознания, так и для укрепления социальных связей между женщинами исследуется в работе Барбары Зихерман «Жизнь между строк», захватывающей период от конца XIX века до современности, а также в руководстве Ширин Додсон по созданию книжного клуба для матерей и дочерей.
⭐️ Роль чтения для женщин в тяжелые исторические периоды фиксируется в эго-документах — «Крутой маршрут» Евгении Гинзбург включает описания бытования художественных текстов среди заключенных ГУЛАГа, а мемуары писательницы иранского происхождения Азар Нафиси рассказывают о важности женского чтения и интерпретации литературных сюжетов в ситуации, когда девушки сталкиваются с запретом на изучение литературы:
«Парадокс, но именно романы, с помощью которых мы спасались от реальности, в итоге заставили нас усомниться в ней и начать анализировать ее, хотя прежде мы были беспомощны и не могли подобрать слов для ее описания»
Азар Нафиси
