уроки для высоких уровней, чем я руководствуюсь
📖актуальность не только материала, но и лексики
📖готовлю урок с конца😁 в частности какое у нас будет основное задание на спикинг, где будет выведено в речь абсолютно все, что было изучено
вот несколько примеров:
обсудить тему читерства на примере жизненных ситуаций (шпаргалки, гаджеты для списывания и тд), используя в речи cleft sentences + еще парочка role plays
поделиться были ли у нас какие-то сожаления связанные с нашим характером, образованием, отношениями, работой и тд
обсудить лайфки, что делать если все-таки hit an afternoon slump, порефлексировать и поделиться, что сработало, а что нет
посмотреть несколько коротких видео с трендами и поделится своим мнением стали бы мы пробовать это или нет, а так же описать вкусы этой еды (zesty, cloying, pungent)
📖почти всегда стараюсь вводить новую лексику через контекст (ключевое слово ПОЧТИ, все зависит от ситуации, как говорится)!! как же это помогает понять лексическую единицу на много быстрее, что очень экономит время урока. и не перебарщивать с количеством НОВЫХ лексических единиц (мне кажется 10 это потолок, НО если есть знакомая и легкая лексика, то тут, конечно, можно добавлять, особенно, если мы это уже изучали, почему бы не повторить)
📖составить урок так, чтобы у учеников было как можно больше касаний с новой лексикой/грамматикой, чтобы все усвоилось БЕЗ зубрежки ()
p.s. иногда студенты не успевают сделать дз, но потом безумно радуются, что материал в любом случае запомнился. ну честное слово, магия (хихи я практикую колдунство часами, чтобы мои лапочки все усваивали in a heartbeat)
📖ага, я сама удивилась, что уже и 5 пункт есть. РАЗНООБРАЗИЕ, каждый урок особенный и с большим количеством смены активностей. благодаря этому уроки пролетают на столько быстро, потому что мы не успеваем заскучать
🤩🤩🤩🤩🤩
🤍 есть местечко в пару С1 по четвергам в 10:00 мск, мы ждём тебя!!
если готова к тестированию, то пиши
https://t.me/nastasiaeng
