19 марта я провела вебинар по конструированию урока. Во время вебинара мы рассматривали два примера. Предлагаю рассмотреть подробнее 5 класс тема "Ориентирование":
Этап - Постановка цели.
Типичная цель: «Изучить способы ориентирования на местности».
Цель по алгоритму: «После урока я смогу определить стороны горизонта без компаса в незнакомом месте, используя местные признаки и карту». (Уровень по Блуму: Применять + Создавать алгоритм).
Этап - Мотивация:
Прием «Фото-ловушка».
Показываю фото: памятник «Нулевой километр» в Москве (или любой указатель: «до Парижа — 2500 км»).
Учитель: «Ребята, я вчера была в центре Москвы. Смотрите, на указателе написано: до Парижа — 2500 км. Вопрос: А где конкретно в Париже находится эта точка? На Эйфелевой башне? У вокзала? И как они это померили, если по прямой считать?»
Пауза. Дети: «Ну, наверное... а как?»
Учитель: «Чтобы ответить, нам нужен АТЛАС. И знание одного секрета, который называется "ориентирование"».
Этап - Постановка проблемного вопроса:
Проблемный вопрос: «Как люди в прошлом находили дорогу домой за тысячи километров без навигаторов и карт?»
Для ответа: нужно изучить природные ориентиры (солнце, звезды, растения).
Этап - Открытие нового знания:
Задание группам:
Группа 1 (Астрономы): Используя карту звездного неба (в атласе) и текст, объясните, как найти Полярную звезду. Покажите алгоритм.
Группа 2 (Ботаники): Рассмотрите рисунки в атласе (или на слайде). Какие растения могут подсказать стороны горизонта? Почему? (Мох на деревьях, кора березы).
Группа 3 (Географы): Прочитайте в учебнике про ориентирование по солнцу. Объясните правило «в полдень тень показывает на север».
Итог: Каждая группа делится открытием, собираем общую копилку способов.
Этап - Закрепление:
Задание «Заблудился в лесу»:
«Представьте: вы пошли в поход, отстали от группы, компас потеряли, солнце скрыто тучами. Вечереет. Вокруг лес, овраги. Используя памятку (которую мы составили), напишите алгоритм из 5 шагов: что вы будете делать, чтобы выйти к людям. Обязательно укажите, какие природные признаки используете».
Этап - Обратная связь:
Прием «СМС другу»:
«Представь, что твой друг заболел и не был на уроке. Напиши ему СМС из 3 предложений, объяснив самое главное, что нужно знать про ориентирование. И предупреди об одной главной ошибке»
Этап - Домашнее задание:
Базовый уровень: Найди во дворе своего дома 3 природных ориентира, которые могут указать стороны горизонта. Запиши.
Повышенный уровень: Спроси у родителей или бабушек/дедушек, как они ориентировались в детстве без навигаторов. Запиши 2 лайфхака.
Творческий уровень: Сними короткое видео (1 мин) «Как не заблудиться в лесу» для младших братьев и сестер.
Так выглядит урок в 5 классе, который вдохновляет учеников и заставляет их посмотреть на наш предмет другими глазами.
Хотите создавать такие же яркие уроки? Присоединяйтесь к марафону "Идеальный урок за 7 дней".
❗Стоимость участия сегодня до конца дня 1000 рублей, вместо 3000 рублей. Уже завтра скидка будет меньше.
Ссылка для оплаты марафона
https://payform.ru/elaVLcf/
