nevrolog_anna_drobitova

Public

Просмотреть канал

316

538

843

Не можете присоединиться? @nevrolog_anna_drobitova

2.8k Участники

Обновлено: May 17, 2026 at 7:37 AM

nevrolog_anna_drobitova

Эпилептология, неврология (детская и взрослая) +79271201878

Follow @nevrolog_anna_drobitova to stay updated with the latest 79271201878 trends and news

Рейтинг

Глобальный рейтинг

#456

Рейтинг по языку

#45

Рейтинг по категории

#23

-1

Рост участников (Последние 6 дней)

Всего: 2.8K

Рост за 24ч: +0 0%

Последние посты

nevrolog_anna_drobitova

20 мая 2026 г., 13:18

«Просто уронил телефон». Три раза.

☝🏽Так обычно начинается история, на которую никто не обращает внимания.

❗️Подросток, утро, собирался в школу.
Внезапно упал, потерял сознание, были судороги примерно на 2 минуты.
К приезду скорой — уже в норме.

Скорая забрала, и в стационаре внезапный диагноз: эпилепсия.

На приёме мама говорит:
«Ничего необычного не было. Ну… разве что он стал какой-то неловкий. За последние 2 года разбил 3 телефона. Всё время роняет».

Ругали. Считали, что неаккуратный. Обещали купить кнопочный телефон вместо смартфона

Но сам подросток говорит:
«У меня просто дёргаются руки, и я роняю».

Но ему не верили. А зря.
Потому что это были не «его кривые руки».
Это были приступы.

И тот утренний эпизод с потерей сознания - уже продолжение истории, а не начало.

❓Коллеги, давайте определим диагноз: какой тип приступов здесь был изначально?
❗️А для родителей - важный момент.

Иногда приступ выглядит совсем не как «судороги и падение».

Обратите внимание, если у ребёнка или подростка есть:

— внезапные короткие подёргивания в руках
— он «роняет» предметы без причины
— это происходит чаще утром
— сам говорит, что «рука дёрнулась»
— эпизоды повторяются

Это не неловкость.
И не «невнимательность».

Это повод показать ребёнка врачу.

Потому что такие симптомы могут появляться за месяцы и даже годы до первого большого приступа.
И если их заметить вовремя - можно не доводить до ситуаций, когда ребёнок падает и попадает в больницу.

Ваши вопросы и диагнозы жду в комментариях👇🏽

832

nevrolog_anna_drobitova

20 мая 2026 г., 13:18

📷 Photo

Самое частое, что делают при задержке речи - лечат не то.

И иногда лечат долго.
С уколами, таблетками, курсами, процедурами.
С надеждой, что «вот сейчас заговорит».

А проблема в том, что речь - это не отдельный орган, который можно “простимулировать”. И подход к ребёнку полностью зависит от причины.

Разберу подробнее.

🔶 Если это изолированное расстройство речи без других нарушений
Ребёнок понимает, контактный, развивается в целом по возрасту.
Просто говорит мало.

Здесь часто достаточно:
— занятий дома
— нормального общения
— и позже — логопеда для постановки звуков
Без уколов. Без «курсов».

🔶 Если проблема в слухе
У ребенка может быть снижен слух и как следствие собственная речь задерживается
Снижение слуха у детей не всегда очевидно. У меня были случаи, когда родители были полностью уверены, что ребенок слышит, а по результатам объективной проверки слуха там 3 и 4 степень тугоухости. Даже если у ребенка слух снижен не так глобально - своя речь все равно страдает

В этом случае какие бы мы занятия или препараты ни использовали, пока не восстановим слух, подвижек не будет.
Сюда входит слухопротезирование - слуховые аппараты, кохлеарная имплантация и щатем занятия с сурдопедагогом

🔶 Если это РАС (Расстройство аутического спектра)
Здесь ключевая проблема - не сама речь.
А коммуникация.
Речь - это инструмент для коммуникации, один из инструментов
Поэтому здесь нужно в первую очередь учить базовым навыкам коммуникации и только потом добавляется речевая коммуникация.

Ребёнок может:
— говорить, но не использовать речь
— повторять услышанное (эхолалии)
— говорить «в пустоту»
— или не говорить совсем

И тогда задача - не «запустить речь таблетками», а учить коммуникации.

Это работа:
— АВА-терапии
— альтернативных способов общения (например, PECS)

И да, всегда сначала появляется общение, а уже потом - речь.

🔶 Если это задержка психоречевого развития / генетические причины
Здесь важно не терять время.

И начинать работу с:
— дефектологом
— логопедом-дефектологом

И нет, ждать 5 лет не нужно. Грамотные специалисты работают и с детьми 1,5–2 лет.
А вот занятия «буквы и цифры» с неговорящим ребёнком - это, мягко говоря, не то.

И теперь самое неприятное.
❌ Что не помогает, но отнимает у семьи ресурсы:

— массажи «для речи»
— электрофорезы, магниты и прочие физиопроцедуры
— «новые методики» с красивыми названиями
— ноотропы, витамины, сосудистые
— противосудорожные «на всякий случай»
— иголки, остеопаты, «правка атланта»

Это всё звучит как лечение. Но не лечит причину.

Зато забирает:
— время
— деньги
— силы
— и, что хуже всего, надежду

Речь не «включается» препаратами. Она развивается, когда мы понимаем, почему её нет - и работаем с причиной.

И иногда самое правильное лечение - это перестать лечить всё подряд.

А вашему ребёнку назначали «что-нибудь для речи»?

#аутизм_НеврологДробитова
#детскаяневрология_НеврологДробитова

nevrolog_anna_drobitova

20 мая 2026 г., 13:18

📷 Photo

Возьмут ли в армию, если был приступ?
Продолжаем серию постов о том, что говорит законодательство в разных сферах жизни, которые касаются людей с диагнозом «эпилепсия».
Ситуация: единственный приступ случился 6 лет назад и больше никогда не повторялся. Стоит ли ждать повестку? А если приступы редкие, но всё же бывают пару раз в год?
Юрист нашего фонда Пётр Иванов изучил Постановление Правительства № 565 и постарался ответить на этот вопрос максимально чётко и по пунктам.#юрпомощь_содружествоэпи
#эпилепсия
#ФондСодружествоЭпи

1,120

nevrolog_anna_drobitova

20 мая 2026 г., 13:18

📷 Photo

Сегодня можно тут задавать вопросы. Любые.
Отвечаю на самые интересные и популярные
Пишите 👇🏽👇🏽👇🏽

1,150

nevrolog_anna_drobitova

20 мая 2026 г., 13:18

📷 Photo

Друзья, коллеги, пациенты!

Я напоминаю, что что уже завтра конференция "Помощь ребенку с аутизмом" и мое выступление там будет 12 апреля.

Регистрируйтесь по ссылке https://igraautism.tilda.ws/konferenciya?utm_source=spiker&utm_medium=drobitova

Будет много нужного и полезного.
Всех жду🙌🏽

1,240

nevrolog_anna_drobitova

20 мая 2026 г., 13:18

Придя на формальный прием, пациентка получила диагноз

💬 У меня 2 раза был обморок - так начался приём.

Женщина, 42 лет. Направлена ко мне терапевтом «на всякий случай», так как дважды потеряла сознание, после чего сильно рвало. Подробностей, что с ней было, женщина описать не могла, а из очевидцев ей никто не рассказал, видимо, берегли ее чувства.
Пришлось позвать маму, ожидавшую ее, так как один из эпизодов она видела и после этого больше смогла отпустить дочь одну.

❗️Так вот мама рассказала, что они ехали в автобусе, затем дочь сказала, что ей плохо, быстро отключилось сознание, сама она вытянулась. Отмечались судороги всего тела в течение 3-4 минут. Затем она длительно приходила в себя, была многократная рвота.

Здесь сама пациентка уже смогла пояснить, с чего начался приступ: как обычно стало нехорошо, затошнило.

☝🏽Оказывается, что женщина в течение 2-лет наблюдается у гастроэнтеролога.

При детальном опросе жалобы очень неприятные:
- внезапное неприятное восходящее чувство в области желудка, подобное спазму, как будто поднимается от желудка вверх
- затем наступает сильная тошнота, мутит
- вместе с этим накатывает паника и страх
☝🏽Отмечу, что такие состояния длятся не более 10 мин и проходят самостоятельно, остается только некоторая сонливость.
🙈Лечение у гастроэнтеролога, диета не помогают.
Наоборот - со временем становилось только хуже, это стало происходить чаще.

А недавно и на работе произошел случай: во время такого «спазма» женщина потеряла сознание. Рядом были коллеги. После того как она пришла в себя, началась длительная, неукротимая рвота. Она решила, что это был обморок. Однако мы выяснили, что и в этот раз были судороги.

🙌🏽Но мне уже многое стало понятно.

❗️Так женщина, которая пришла на приём к неврологу почти формально, неожиданно узнала, что у неё эпилепсия.

🙌🏽Конечно, это стало для неё шоком. Реакция была тяжёлой.

☝🏽Но ещё более важная часть этой истории - то, как долго диагноз оставался незамеченным.
Потому что приступ маскировался под гастроэнтерологические симптомы.

👇🏽Коллеги-неврологи, попробуйте предположить в комментариях: о каком типе приступа идёт речь?

🙌🏽А врачам других специальностей хочу напомнить одну важную вещь: приступы эпилепсии могут выглядеть совсем не так, как мы привыкли думать.
Это не всегда падение и генерализованные судороги.
Иногда они маскируются под гастроэнтерологические, офтальмологические и другие симптомы, и знать о подобных приступах должен любой врач, тогда диагноз иногда можно поставить намного раньше.

А значит — раньше начать лечение и помочь человеку.

#эпилепсия_НеврологДробитова
#прием_НеврологДробитова
#курсЭПИ_НеврологДробитова

nevrolog_anna_drobitova

20 мая 2026 г., 13:18

⚡️Кошмарный проект клинических рекомендаций по аутизму пытаются пропихнуть официально

И так вышло, что ролик об этом мы выпускаем именно сегодня, в День информирования о расстройствах аутистического спектра. Ну что ж, пристегнитесь:

69 ошибок, несоответствий и откровенно опасных советов. Ссылки на исследования 70-х, 40-х и даже... документ царской России 1911 года! Серьезно?

Что конкретно ждет детей, если это примут:
— Рисперидон в дозировках для слона
— Галоперидол, который тут не обоснован
— Рекомендация лекарств, в ссылках на исследования к которым прямым текстом сказано «препарат не работает» 🤦‍♂️

Вишенка на торте:
«Дети с аутизмом давят пальцами на глаза сверстникам и животным».
Минута молчания.

Вместо инклюзии, нормальной диагностики и психотерапии — нам пытаются скормить хтонь, изоляцию и лекарства с жесткими побочками.

Обсудили всё это в новом ролике вместе с моим коллегой врачом-психиатром Степаном Краснощековым. Смотрим, возмущаемся, репостим.

📺 https://www.youtube.com/watch?v=1v4b7I93zcQ&t=1063s
💙 https://vkvideo.ru/video-226962980_456239174?t=5s

1,150

nevrolog_anna_drobitova

20 мая 2026 г., 13:18

Родители, коллеги и все, кому это актуально:
Выступаю на бесплатной онлайн-конференции “ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ С АУТИЗМОМ: ЭФФЕКТИВНЫЕ И БЕЗОПАСНЫЕ МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ”.

❗Моя коллега Кира Меснянкина https://t.me/+lkr4EDpafPUxMTMy второй год подряд организует бесплатную онлайн-конференцию для всех, кто связан с темой особого детства.

В этом году конференция пройдет 11-12 апреля 2026 года. И я буду одним из спикеров.

❗Тема моего выступления: Эпилепсия у ребенка: мифы и реальность.

Также для вас выступят еще 8 топовых специалистов – каждый из которых признанный эксперт в своей области:

1️⃣ Иван Мартынихин — врач-психиатр, кандидат медицинских наук, руководитель медико-психологического центра «Решение», доцент кафедры психиатрии и наркологии 1СПбГМУ им. академика И.П. Павлова, член Правления Российского общества психиатров, эксперт фонда «Антон тут рядом».

Сайт: https://www.martyni.ru/iam

2️⃣ Ольга Мелешкевич — эксперт в области запуска понимания речи и развития фразовой речи у детей с аутизмом, сертифицированный поведенческий аналитик и основатель МелеШколы.

Сайт Мелешколы: https://lk.aba-class.com/meleschool_admission
Телеграм: https://t.me/school_aba
Вконтакте: https://vk.com/school_aba

3️⃣ Мартемьян Фортунатов — нейропсихолог, клинический психолог, специалист по сенсомоторной нейрокоррекции, автор курсов и семинаров для родителей детей с ОВЗ и специалистов, работающих с особыми детьми.

ВКонтакте: https://vk.ru/neirofor
Телеграм: https://t.me/neirofor

4️⃣ Ника Лебедева — мама дочки с РАС, педагог-дефектолог, более 7 лет консультирует родителей детей с ОВЗ

Телеграм: https://t.me/autismsaratov
ВКонтакте: https://vk.ru/autizm.saratov
Инстаграм (запрещен на территории РФ): https://instagram.com/autizm.saratov

5️⃣ Анна Быкова — руководитель Центра развития и коррекции «РоСт» (г. Тверь), врач ЛФК и специалист по сенсорной интеграции.

Телеграм: https://t.me/stepsensory
MAX: https://max.ru/join/I5Ofo6IW7oWFbmEkP_t0jceA4Wy568rXLM0Lg2NLSbs
ВКонтакте: https://vk.ru/sensorikatver

6️⃣ Юлия Орлова — логопед с опытом работы более 24 лет, педагог по подготовке к школе, автор дидактических пособий и игрушек для развития речи и прочих психических функций.

ВКонтакте: https://vk.com/boltuska
Инстаграм (запрещен на территории РФ): https://www.instagram.com/_or_love_you

7️⃣ Светлана Румянцева — Мама мальчика с РАС, практикующий нейропсихолог, клинический психолог, руководитель проекта Центра проблем аутизма «Такой же другой», специалист по транзитному планированию и сопровождаемому трудоустройству людей с РАС

Инстаграм (запрещен на территории РФ): https://www.instagram.com/lanarumy
ВКонтакте: https://vk.ru/lanarumy
Телаграм: https://t.me/LANARUMY

8️⃣Кира Меснянкина – специальный психолог, игровой терапевт, более 15 лет работает с детьми с аутизмом.

Телеграм: https://t.me/+lkr4EDpafPUxMTMy
ВКонтакте: https://vk.com/club193179589
MAX: https://max.ru/igraautism

❗Подписывайтесь на социальные сети спикеров, чтобы получить большое количество полезной информации.

И не пропустите пост с регистрацией на онлайн-конференцию – откроем ее совсем скоро!

#будниневролога_НеврологДробитова
#аутизм_НеврологДробитова

nevrolog_anna_drobitova

20 мая 2026 г., 13:18

🎥 Video

Друзья, коллеги и пациенты, я напоминаю, что

📆 11-12 апреля пройдет бесплатная онлайн-конференция «Помощь ребенку с аутизмом: эффективные и безопасные методы коррекции».

📌 Подробная программа мероприятия и регистрация https://igraautism.tilda.ws/konferenciya?utm_source=spiker&utm_medium=drobitova!

На конференции вы познакомитесь с 9 экспертами в области особого детства и узнаете полезную информацию о том:

✅ чего ждать от приема психиатра, как к нему подготовиться и какие дополнительные исследования и анализы врач может рекомендовать провести в ходе диагностики;
✅ какие навыки прежде всего нужно развивать у ребенка, даже если диагноз аутизм пока не подтвердился, и как это сделать с помощью игровой терапии;
✅ что такое сенсорная интеграция и какую роль она играет в маршруте коррекции;
✅ как сформировать у ребенка с РАС туалетный навык;
✅ что делать, если есть подозрения на эпилепсию: как диагностировать, лечить, какие ограничения появятся в жизни ребенка;
✅ какие условия нужны для настоящей игры и можно ли играть с неречевым ребенком;
✅ когда и кому подходит нейропсихологическая коррекция, как с помощью нейропсихологических занятий развивать регуляцию ребенка;
✅ какие слова и действия родителей помогают появлению речи у ребенка с аутизмом и как им реагировать на поведение ребенка, чтобы любое взаимодействие с ним становилось обучающим;
✅ как подготовить ребенка с РАС к школе и помочь ему адаптироваться в ней.

Готовьте блокноты и ручки — практических советов, инсайтов, идей, планов будет много!

Кроме того, некоторые спикеры онлайн-конференции приготовили для вас подарки 🎁

➡️ Это сборники, гайды, чек-листы, бланки — масса полезной информации и лайфхаков, которые помогут лучше понять ребенка с РАС и помочь освоить ему нужные для жизни навыки.

❗️ ВНИМАНИЕ❗️ После регистрации вам будет нужно выбрать один из трех мессенджеров, куда вы будете получать подарки, ссылки на эфиры и всю важную информацию о конференции.

Обязательно сделайте это!!! Не торопитесь закрывать страницу после того, как пройдете регистрацию

👉 https://igraautism.tilda.ws/konferenciya?utm_source=spiker&utm_medium=drobitova

nevrolog_anna_drobitova

20 мая 2026 г., 13:18

6. Фармакотерапия… у меня кончились слова. Галоперидол с 2 лет (ведь в 1987 так делали!), рисперидон 15 мг (столько даже взрослым не назначают), амисульпирид (откуда он вообще взялся?), оланзапин с палиперидоном, и все это на исследованиях по 5-10 детей.

Главный угар всего документа – это, конечно, луразидон. Я минут пять смеялся от того, что там прямо друг за другом идут фразы «луразидон не показал эффективности при раздражительности» и «на основании этого мы рекомендуем луразидон для снижения раздражительности». А потом понял, что это вообще ни разу не смешно, люди это на полном серьезе писали.

И, конечно, никакого мониторинга безопасности принимаемых лекарств. Типа, вы назначьте, а там в процессе разберемся. Только кто разбираться-то будет?

Но про фармакотерапию я еще отдельно расскажу, там много интересного. В документе есть еще два раздела со своими проблемами, но на них у меня уже нет никаких сил.

Итог:
Это убожество нельзя назвать клиническими рекомендациями. Я постоянно повторяю, что это стыд и позор, но как еще назвать это чудовище? Это не документ уровня серьезных учреждений и авторского коллектива из десятка докторов наук. Если бы я принес это в качестве реферата кружок научного общества своего университета, меня бы оттуда выгнали после первых пары страниц.

Лень, некомпетентность и узколобость – вероятно, по такому принципу авторы и собрались в свой отряд по возвращению карательной детской психиатрии. Я люблю свою работу, и поэтому меня так злит то, что они творят.

Если у вас есть мысли по этому поводу – https://portalcr.minzdrav.gov.ru/viewCR/3302 В прошлый раз авторам пришлось прочитать каждое отправленное им письмо, так что логично предположить, что в этот раз будет так же. Пусть получат объективную оценку своему «труду» - хотя сомневаюсь, что кто-то из них хотя бы попытался потрудиться.

nevrolog_anna_drobitova

5 мая 2026 г., 16:22

Что не так с клинреками по РАС?

В https://t.me/doc_kras и о том, что можно с этим сделать. Но в чем конкретно проблема предлагаемых клинических рекомендаций? Чем они плохи-то?

Ключевую проблему я вижу в тотальной некомпетентности авторов. Они не понимают, что пишут – то ли официальный документ, то ли личное эссе, то ли историческую справку, то ли идеологическую проповедь. Все это превращается в абсурдную эклектику, от которой хочется задать лишь один вопрос: что это за монстр Франкенштейна?

1. Авторы смешивают совершенно разные подходы. Они пишут о «расстройстве аутистического спектра» и называют состояние именно так, но сразу же начинают перечислять устаревшие понятия: детский аутизм, атипичный аутизм, синдром Аспергера, дезинтегративные расстройства… Все эти термины отправились на заслуженную пенсию еще тогда, когда я заканчивал школу.

Выглядит так, будто авторы сами стесняются своей позиции. Я бы понял, если бы они решили, что вся эта «новомодная чепуха» не для них и объявили о своей приверженности «старой школе». Да, это было бы весьма печально – зато честно. Вместо этого их взгляд выглядит как «не, ну можно и современно, но лучше все же по старинке». Это трусость, двуличие и предательство их собственных идеалов. Даже Груню Сухареву не упомянули, стыдно должно быть за неуважение к родным корням.

2. Раздел про этиологию и патогенез – это сборная солянка всех возможных гипотез. Дизонтогенез, нейрохимия, окислительный стресс, иммунитет, theory of mind даже зеркальные нейроны (которые опровергнуты лет 10 назад) – просто перечисление без объяснений, еще и спутаны понятия «причина» и «фактор риска».

То же и в эпидемиологии. Накидали цифр разных стран, подсчитанные в разное время – а там сами разбирайтесь. Только разобраться и привести все это в порядок стоило бы авторам, тем более что найти такую информацию можно за пару минут.

3. Стигматизация и грубость – отдельная песня. Читаю вот про то, что дети с аутизмом давят окружающим на глаза, и думаю «зачем это здесь написано»? Вот что хотел сказать автор этим своим пассажем? Эти люди работают с детьми и совершенно их не понимают. Более того, они не понимают, что вообще такое аутизм. То это синдром, то нарушение аффективной сферы, то «дефект».

4. Диагностика – стыд и позор. «Отправьте к педиатру, если есть патология». Какая патология, когда отправлять, по каким критериям? То же самое про невролога. Коли уж авторы заявляют, что основа диагностики и терапии – это междисциплинарное взаимодействие, позвали бы в авторский коллектив хоть одного педиатра или невролога. Еще и генетика вычеркнули (при том, что он был в их прошлой версии!)

Там же пишут о том, что новые методы «не валидизированы, не апробированы, не стандартизированы» (а кто должен этой работой заниматься, я или они?), зато мы рекомендуем ЭПО всем детям без разбору. Экспериментально-психологическое обследование (или исследование) – это набор несвязанных между собой тестов без единой доказательной базы, единственная цель которого – имитация активной деятельности.

Ну и устаревший Векслер 1949 года на месте. Очень актуально. Мне этот тест в дедушки годится.

5. Раздел по психотерапии спасет только эвтаназия. Неоднократно в тексте документа проскакивают фразы про то, что психотерапия – это основа всего, и про нее не написано абсолютно ничего полезного. Что должен делать врач с этой информацией, кроме как пробубнить «ну, вам надо к психотерапевту»? Какой подход, какие цели и задачи, какие терапевтические мишени? Причем среди авторов есть психотерапевты – видимо, такая вот у них квалификация.

nevrolog_anna_drobitova

5 мая 2026 г., 16:22

Просто боль от подробностей🙈😭

670

nevrolog_anna_drobitova

5 мая 2026 г., 16:22

📷 Photo

Российское общество психиатров наносит ответный удар. По детям.

Два года назад прогремела история с клиническими рекомендациями по расстройству аутистического спектра (РАС) у детей. Напомню, что тогда Российское общество психиатров (РОП) выдвинуло проект клинических рекомендаций по РАС – фундамента для обязательных стандартов оказания медицинской помощи. Тот проект оказался ужасным во всех смыслах, и благодаря общественному резонансу и огромному количеству заявлений в Министерство Здравоохранения проект даже не добрался до рассмотрения.

В итоге были принятые адекватные рекомендации от другой организации (АПСИП), благодаря чему последние два года мы стали видеть реальные, хоть и постепенные улучшения оказания помощи детям с РАС. Разумеется, работы впереди еще много, но все же это длительный процесс.

Но вот, в 2026 году пришел срок пересмотра клинических рекомендаций. РОП не стал довольствоваться поражением (аж двумя, если считать историю 2020 года), и решило взять реванш.

Возможно, вы подумаете, что авторы (основной состав коллектива остался прежним) прислушались к обратной связи, сделали работу над ошибками и пришли к результату, за который не стыдно, но…

Увы, нет. Новый проект оказался ленивым, бесполезным и вредоносным. Я нашел 69 ошибок и написал большой отзыв о том, что с ним не так, и отправил его в Минздрав. https://disk.yandex.ru/i/KERV-nJ6guxHQQ. А затем можно https://portalcr.minzdrav.gov.ru/viewCR/3302. Только постарайтесь писать своими словами – или хотя бы используйте ИИ, чтобы ваш текст отличался от моего.

Если вкратце, тезисы авторов отражают устаревшее понимание аутизма и откатывают нас на 50 лет назад:
• Галоперидол рекомендуется детям от двух лет. Да, опять.
• Большая часть предлагаемых лекарств не должна использоваться у детей с РАС, а дозировки завышены в несколько раз
• Диагностику нужно проводить методиками 1949 года.
• 75% детей с РАС имеют нарушения интеллекта (на самом деле 35%)
• Аутисты опасны и выдавливают людям глаза (простите, что?).

В общем, все то же самое, что было в прошлый раз. Тогда РОП понадеялись на «авось» и попытались по-тихому пропихнуть свой отвратительный документ. Не вышло – на сайте Минздрава до сих пор висит позорное число 932 – столько людей написало свое мнение по поводу рекомендаций 2024.

В этот раз РОП заранее знали, что мы будем внимательно следить за их очередной попыткой – и снова совершили те же ошибки, за которые их критиковали. Это можно списать на лень, на фундаментальную некомпетентность, на высокомерный отказ от получения обратной связи.

А я вижу в этом оскорбление всех, кому небезразлично будущее наших детей. Это оскорбительно для детей, для родителей, для специалистов. Помимо очевидных ошибок, в этих рекомендациях есть откровенная ложь. Авторам плевать на мнение тех, кому они собираются «помогать». Они думают, что знают, как лучше.

Давайте все вместе докажем, что это не так.

Пишите сюда. Неважно, кто вы - врач, родитель, педагог или просто тот, кто не смог пройти мимо.

https://portalcr.minzdrav.gov.ru/viewCR/3302

nevrolog_anna_drobitova

19 апр. 2026 г., 00:46

📷 Photo

IV Научно-практическая конференция, приуроченная к международному дню солидарности с больными эпилепсией («Фиолетовому дню»), с международным участием💜

💥Актуальные вопросы эпилептологии: трудности диагностики и новые возможности терапии💥

Уважаемые врачи, приглашаем Вас на гибридную конференцию

🧭Когда: 28 марта 2026 года, 10:00 (МСК)
🌏Где: ул. Кожевническая, 4, отель «Glenver Garden», зал «Беринг» (2 этаж).
📍Онлайн-трансляция

Начало регистрации на мероприятие: 9.30 (МСК).

ТЕМАТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ:

✅Новые подходы в консервативном и хирургическом лечении эпилепсии;
✅Современные методы диагностики заболевания;
✅Реабилитационные возможности у детей с эпилепсией;
✅Этико-правовые вопросы;

Участие: БЕСПЛАТНО

‼️Пройти онлайн-регистрацию можно по https://zdorovoeobrazovanie.ru/webinar-28-03-2026-10-00

Присоединяйтесь, чтобы обсудить актуальные вопросы эпилептологии, обменяться опытом и поддержать международный день солидарности с больными эпилепсией!💜

#эпилепсиянеприговор
#мерпориятия_содружествоэпи
#ФиолетовыйДень
#ФондСодружествоЭпи

Showing 14 of 14 posts

No more posts

Рейтинг

Требуется вход

Отзывы пользователей (0)

Пока нет отзывов. Будьте первым, кто поделится своим опытом!

nevrolog_anna_drobitova

nevrolog_anna_drobitova

Рейтинг

Рост участников (Последние 6 дней)

Последние посты

Рейтинг

Отзывы пользователей (0)

Похожие каналы Telegram

Молодая Гвардия САО г. Москвы

Popcorn Books 18+

Молодёжь ЛДПР

Мужские костюмы Пермь | Level men's

Я есть Монкус | ЯЕМ

ОБЛАКА | РЕСТОРАН | БАР

Яды и демоны.

«Единая Россия» Ленинский округ

Похожие каналы Telegram

Молодая Гвардия САО г. Москвы

Popcorn Books 18+

Молодёжь ЛДПР

Мужские костюмы Пермь | Level men's

Я есть Монкус | ЯЕМ

ОБЛАКА | РЕСТОРАН | БАР

Яды и демоны.

«Единая Россия» Ленинский округ

Отзывы пользователей (0)

Последние посты