👆Делимся замечательной публикацией от доктора наук, психофизиолога, руководителя центра «Логопрогноз» Виктории Ефимовой. Наука поддерживает Монтессори-метод 💪
И продолжим тему становления речи:
Какие действия взрослых мешают развитию речи у детей от 1 года?
❎Разговаривать с высоты своего роста/ через плечо/ кричать через комнату
Важно установить контакт. Подойдите к ребёнку, присядьте на его уровень, смотрите в глаза.
❎Использовать ограниченный словарный набор
Например, слово тетя для обозначения всех незнакомых женщин. Не бойтесь разнообразия: продавец, прохожая, по имени.
❎Коверкать слова на «детский манер»
Сразу говорим правильно, а дети могут повторять так, как у них получается.
«Кошка» вместо «киса»
«Собака» вместо «гав-гав»
❎Черезмерно сюсюкать
Конечно, в минуты нежности и речь наша смягчается, но пусть большую часть времени ребенок слышит все звуки в словах:
Не «подём кусять» - пойдем кушать
Не «да ти мой холёёсий» - ты мой хороший
❎Постоянный монолог: очень длинные предложения, быстрый темп
Разговор - это когда сначала говорит один, потом второй, даже если второй пока не разговаривает. Пусть предложение будет недлинным, сделайте паузу, дождитесь реакции
❎ Смеяться над тем, как говорит ребенок, бурно восхищаться его словам
Да, эти первые слова/фразы очень милые и вызывают много эмоций. Но лучше в ответ на забавное слово повторить его правильно, показывая, что Вы поняли. Сильный смех может смутить ребёнка, пропадет мотивация говорить.
❎Много возить в коляске
Речь и движение взаимосвязаны. Выходите из дома на ногах, а коляску везите рядом, пусть ребенок идет в своем темпе столько, сколько захочет.
Замечали за собой такие моменты? Что сложнее всего?
