Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

Public

View Channel

Can't Join? @Englishteacherdiary

5.4k Members

Updated: April 11, 2026 at 11:42 AM

About Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧 – Вивчення мов Telegram Channel

Канал для вчителів англійської. Корисно буде, як початківцям, так і досвідченим фахівцям. Не соромся долучатись до обговорювань, тут всі свої😋 Для співпраці: @katrin_pb

@Englishteacherdiary is a growing community focused on katrin_pb and related topics

Ranking

Global Ranking

#456

Language Ranking

#45

Category Ranking

#23

-1

Participant Growth (Last 4 Days)

Total: 5.4K

24h growth: -8 0%

Latest Posts

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

8 квіт. 2026 р., 10:51

🌸 🩷🩷🩷🩷🩷 4️⃣ Lesson Pack: Teach English through quirky holidays

Завтра є певні свята і я вирішила зробити невеличку тематичну підбірку, яку можна дати як додаткову домашку або додати до заняття.

🥁 World Drummer’s Day
🎥 Video
https://www.youtube.com/watch?v=FqJdzYY_Fas ( тут можна взяти лише короткий відривом і наприклад пригадати прикметники й спробувати описати мелодію fast / loud / energetic)

🍜 National Ramen Day
🎥 Video + ESL tasks
https://en.islcollective.com/english-esl-video-lessons/vocabulary-practice/general-vocabulary-practice/food/making-ramen-practise-cooking-vocabulary/953594
👉 готове відео + вправи (лексика cooking)

https://en.islcollective.com/english-esl-video-lessons/vocabulary-practice/general-vocabulary-practice/food/cooking-ramen-tutorial-cooking-verbs/1123115
👉 ще один варіант (verbs: boil, chop, add)

🎥 Extra video
1) https://youtu.be/ASlx70G2x-c?si=z-SxNmfqLDiW9PgJ

2) https://youtu.be/asgpQP81ZqU?si=0KaYLy-vd7atvNMP

3) https://youtu.be/UnN49CSQnFs?si=CvUk8M5K4dxTvTH8

🥕 International Carrot Day
🎥 Video
1) https://youtu.be/bF68pvD9_bw?si=UgQYSSJ-VqBxduTJ
👉 Do Carrots Improve Your Eyesight?

🧠 Interactive
https://wordwall.net/resource/71356651
👉 vocabulary games (vegetables)

🛏️ International Pillow Fight Day
🎥 Video
https://www.youtube.com/watch?v=Rk6_hdRtJOE
👉 pillow fight flash mob

🧠 Task
Describe what people are doing (Present Continuous)
Would you join? Why/why not?

Продовження в коментарях. До речі, чи цікаво, щоб я робила такі підбірки? Якщо так, то за день до дати чи можливо за тиждень?

418

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

8 квіт. 2026 р., 10:51

📷 Photo

Вирішила я значить опублікувати таку новину в себе в Інстаграмі

516

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

8 квіт. 2026 р., 10:51

А щеее в мене сьогодні мамське-вчительське задоволення 🤭

Моя доця (2.8) сьогодні сказала, як на мене таке довге речення: «I spy with my little eye a little bird’s house”.
По-перше, ми не обговорювали з нею шпаківню, по друге, навіть не знаючи як воно називається (starling box) змогла пояснити.
Ще й possessive ‘s використала🥰

Так от, сама себе не похвалиш…🤣

484

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

8 квіт. 2026 р., 10:51

Використовуєш Miro, але уроки все одно виглядають хаотично? 👀 СОЛОМІЯ ЗАПУСКАЄ МІНІ КУРС ПО МІРО, де покаже в деталях кроки створення уроків. Від реєстрації до створення готових уроків🤩 що входить у програму🔡 🔴 3 гайди «як працювати з Miro» (навіть якщо…

588

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

8 квіт. 2026 р., 10:51

Використовуєш Miro, але уроки все одно виглядають хаотично? 👀 СОЛОМІЯ ЗАПУСКАЄ МІНІ КУРС ПО МІРО, де покаже в деталях кроки створення уроків. Від реєстрації до створення готових уроків🤩 що входить у програму🔡 🔴 3 гайди «як працювати з Miro» (навіть якщо…

519

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

8 квіт. 2026 р., 10:51

📷 Photo

🗣 Speaking: не про “fluency vs accuracy”, а про доступ до мови

Традиційний підхід ділить говоріння на два режими: accuracy (правильно сказати) і fluency (говорити без зупинок).

Але в лексичному підході проблема звучить інакше:

“fluency comes from knowing, and being able to recall, appropriate language automatically.”

Тобто fluency — це не “не виправляти”, а мати готові шматки мови під рукою.

❌ Що не так із класичним speaking:
вправи відірвані від реального життя
немає pre-teaching мови
діалоги = або граматика, або “прослухай і відповідай”

“there's little or no connection between the tasks done in class and the kinds of conversations the students will have outside of class.”

✅ Що робить lexical teacher:
1. Дає моделі реальних розмов
Не штучні діалоги, а такі, які учні реально можуть мати.

2. Розвиває розмову у двох напрямках:

🪄 Vertical development (через реакції)

I'm going to the States next month.

Учні додають:
Really?
Why?
How long for?
That’ll be nice!

👉 Ми вчимо не фразу, а як на неї реагують люди і відпрацьовуємо в А-В-А-В розмові.

🪄 Horizontal development ( через варіації)

I’m fed up with my job.

Учні розширюють:
It’s not going anywhere
It’s the same thing every day
My boss is awful

👉 Ми вчимо як розгортати думку

3. Використовує ВСІ speaking моменти як teaching моменти

“all classroom speaking moments should result in the teacher engaging in some kind of correction or reformulating language.”

Навіть small talk = можливість:
*перефразувати
*додати natural chunks
*підсвітити патерни

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

8 квіт. 2026 р., 10:51

📷 Photo

✍️ Writing: не просто процес, а ще й мова

Класичний writing = процес:
🌸brainstorm → plan → draft → edit

Але:
“these processes are often seen as being separate from the teaching of new language”

✅ Лексичний підхід змінює фокус:

1. Моделі перед написанням
Учні повинні бачити:
*як виглядає текст
*які там chunks і патерни

2. Brainstorm = не слова, а фрази
Не:
stress
work

А:
feel under a lot of pressure
work long hours

3. Correction = reformulation
Не просто “помилка”, а:

👉 показати, як сказати краще

змусити використати це:
rewrite
upgrade текст

4. Писати не граматику, а лексику

“we tend more towards getting students to write examples based on collocations, phrases or lexical patterns.”

Не:
придумай 5 речень з Present Perfect

А:
напиши 5 речень з take responsibility / heavy workload / deal with stress

5. Texting activities (Woollard)
Учні дописують:
*що було ДО
*що буде ПІСЛЯ

👉 вчаться мислити мовою, а не перекладати

🧠 Висновок

Speaking і writing — це не “skills”, які тренуються окремо.

Це:
👉 простір, де або з’являється мова, або ні

І наша задача — зробити так, щоб вона там з’являлась, закріплювалась і автоматизувалась

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

8 квіт. 2026 р., 10:51

📘 Teaching Lexically. Part 8
Skills: a lexical view ( )

Сьогодні — про speaking і writing, але не “як навички”, а як простір для роботи з лексикою.
#читання_методички
#teaching_lexically

410

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

8 квіт. 2026 р., 10:51

📷 Photo

Використовуєш Miro, але уроки все одно виглядають хаотично? 👀

https://t.me/tutorsolomiia ЗАПУСКАЄ МІНІ КУРС ПО МІРО, де покаже в деталях кроки створення уроків. Від реєстрації до створення готових уроків🤩

що входить у програму🔡
🔴 3 гайди «як працювати з Miro» (навіть якщо ти новачок)
🔴 як використовувати інструменти на практиці
🔴 відео «як я створюю урок з нуля»

є також ПРЕМІУМ формат:
🌟 всі гайди
🌟 відео мого реального процесу створення уроку
🌟 фідбек на твої роботи

кому підійде такий формат🔡
➖викладаєш онлайн
➖хочеш більше інтерактиву на уроках
➖вже пробувала Miro, але не вистачає системи

➡️старт: 20.04
➡️формат: Telegram

💓price list💓
🥰гайд 1 – 🔠🔠🔠 грн
🥰гайд 2 – 🔠🔠🔠грн
🥰гайд 3 – 🔠🔠🔠 грн
🥰преміум формат – 🔠🔠🔠 грн

🎁по завершенню курсу кожен отримає посилання на дошку з шаблонами для уроків
💬 Напиши “MIRO” https://t.me/solomiaat — надішлю деталі

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

8 квіт. 2026 р., 10:51

📷 Photo

715

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

5 квіт. 2026 р., 06:26

📷 Photo

🌿 Сьогодні на уроці знову було це питання…

“What do you do in your free time?” — це просто класика. Воно буде всюди: на іспитах, у small talk, на перших заняттях.

І що я чую найчастіше?
👉 I like reading
👉 I watch films

Наче й правильно… але звучить як відповідь “аби щось сказати”.

Тому сьогодні на уроці ми прокачували відповіді так, щоб вони звучали цікавіше👇

💗 browse the shelves — розглядати полички
I could spend hours just browsing the shelves in tiny bookshops.
➡️ Я можу годинами просто роздивлятися полички в маленьких книгарнях.

💗 keep learning new things — постійно вчитися чомусь новому
Lately, I’ve been really into keeping learning new things — it never gets boring.
➡️ Останнім часом мене дуже тягне постійно вчитися чомусь новому — і це ніколи не набридає.

💗 hit the gym — ходити в зал
I’m trying to hit the gym regularly, even when I don’t feel like it.
➡️ Намагаюся регулярно ходити в зал, навіть коли не дуже хочеться.

💗 go to a dance class — ходити на танці
There’s something about going to a dance class that just resets my mood.
➡️ Є щось у танцях, що повністю перезавантажує мій настрій.

💗 do the grocery shopping — скуповуватися
I usually do the grocery shopping without a list… і потім шкодую 😅
➡️ Зазвичай я ходжу за продуктами без списку… і потім шкодую.

💗 take a brisk walk — швидко пройтися
An evening brisk walk is my way to clear my head after a long day.
➡️ Вечірня швидка прогулянка — мій спосіб “перезавантажити” голову після дня.

✨ І знаєш, що я кажу студентам?
Не бійтеся звучати “неідеально”. Краще звучати живою людиною, ніж підручником.

#щоденниквчительки #англійськажиттєва #hobbies #realtalk

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

5 квіт. 2026 р., 06:26

📷 Photo

#щоденник_вчительки

Сьогодні натрапила на одну думку, яка мене трохи… зачепила.

Ми всі зараз переживаємо через AI.
Учні списують, генерують тексти, “вчаться" швидше… але чи реально вчаться?

І от що цікаво: проблема не в AI.
Проблема в тому, як ми навчаємо.

➡️ Якщо завдання можна повністю зробити через ChatGPT — значить, воно і раніше не вимагало справжнього мислення.

AI просто це підсвітив.

Зараз стає очевидно:
❌написати ідеальний текст ≠ навчитися думати
❌ здати роботу ≠ зрозуміти тему

І, чесно, це трохи боляче визнавати.

Але є і хороша новина.

💡 Фокус зміщується з результату → на процес

Тепер важливо не що студент написав, а:
— як він до цього дійшов
— що він думав у процесі
— які рішення приймав

Бо AI може згенерувати відповідь, але не може прожити шлях замість людини.

І, можливо, саме це і є наша нова роль як вчителів — не просто перевіряти результат,
а створювати такі умови, де думати стає неможливо уникнути.

І знаєш, що найцікавіше?

Може, AI не руйнує освіту.
Може, він змушує нас нарешті зробити її… справжньою.

Які ваші думки з цього приводу?

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

5 квіт. 2026 р., 06:26

📷 Photo

707

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

5 квіт. 2026 р., 06:26

#щоденник_вчительки Сьогодні натрапила на одну думку, яка мене трохи… зачепила. Ми всі зараз переживаємо через AI. Учні списують, генерують тексти, “вчаться" швидше… але чи реально вчаться? І от що цікаво: проблема не в AI. Проблема в тому, як ми навчаємо.…

662

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

5 квіт. 2026 р., 06:26

📷 Photo

British or American?😱

Ще один цікавий інтерактивний квіз у Kahoot від Macmillan Dictionary.

У цьому квізі потрібно визначити, яке слово використовується у британській англійській, а яке — в американській.

Ловіть цей лінк✅ https://create.kahoot.it/share/british-or-american-english-quiz/735c8099-9960-42f2-b7cf-67569e510296

548

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

5 квіт. 2026 р., 06:26

📷 Photo

https://pbskids.org/

611

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

5 квіт. 2026 р., 06:26

🎥 Video

День 3
#challenge

573

Showing 17 of 17 posts

No more posts

Rating

User Reviews (0)

No reviews yet. Be the first to share your experience!

Related Telegram Channels

Loading recommended channels...

Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧

About Щоденник вчительки🇺🇸🇬🇧 – Вивчення мов Telegram Channel

Ranking

Participant Growth (Last 4 Days)

Latest Posts

Rating

User Reviews (0)

Related Telegram Channels

На Урок

Vasu Mittal

Знай Все - центр вивчення іноземних мов - англійська

Українці в Маямі/Флорида США

Mavista. Робота в Німеччині та Канаді

ГРЕЧЕСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ВСЕХ

даньмей тґ мови

🇩🇪 НІМЕЦЬКА З НУЛЯ

Related Telegram Channels

На Урок

Vasu Mittal

Знай Все - центр вивчення іноземних мов - англійська

Українці в Маямі/Флорида США

Mavista. Робота в Німеччині та Канаді

ГРЕЧЕСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ВСЕХ

даньмей тґ мови

🇩🇪 НІМЕЦЬКА З НУЛЯ

User Reviews (0)

Latest Posts