http://telegraph.controller.bot/files/729476276/BQACAgIAAxkBAAIutmlMNSF0xfnTuZFNJGVLwJqVQM8IAAKYkgACWZlhSj_wbZRCExu1NgQРаз ви бачите на своєму екрані https://uk.wikipedia.org/wiki/Чумний_лікар, значить наша команда з вже дісталася до 7 класу та групи тем про здоров'я під загальною назвою «скуштуй життя на смак». Як же ж можна розповідати про здоров'я, не пояснивши спочатку, що здоров'я – це у першу чергу здатність створити для себе такі умови, в яких ти будеш спроможний захиститися від будь-яких інфекційних хвороб?
Нашу роботу дуже полегшує те, що таке навчання проходить за програмою, розробленою
https://www.facebook.com/oksana.buturlina/ та
https://www.facebook.com/oksana.artem.eva.93388/, яку ми вважаємо однією з найкращих. Характерною рисою цієї програми є те, що її 1-й модуль для 7 класу включає теми «здорове харчування», «хімія людського організму» та «норми харчування». Як же пояснювати дітям, навіщо прискіпливо розбиратися у тому, що, коли та скільки потрібно їсти, якщо не розповідати, що буде з кожним, хто цим не займається?
Саме тому один з перших уроків на цю тему ми значною мірою присвятили причинам виникнення інфекційних захворювань та найнебезпечнішим з них, як в історичному плані, так і у нашій поточній реальності. Ми вважаємо це настільки важливим, що розділили кожен «наш» клас на кілька команд та попросили кожну з них підготувати групову доповідь по одній з найстрашніших хвороб. Командам потрібно було розібратися, що це за хвороба, звідки вона виникла, які її симптоми та наслідки, як для хворого, так і для суспільства у цілому. Ось список запропонованих нами інфекцій: https://uk.wikipedia.org/wiki/Чума, https://uk.wikipedia.org/wiki/Холера, https://uk.wikipedia.org/wiki/Туберкульоз, https://uk.wikipedia.org/wiki/Скарлатина, https://uk.wikipedia.org/wiki/Менінгіт, https://uk.wikipedia.org/wiki/Натуральна_віспа, http://ru.wikipedia.org/wiki/Полиомиелит, https://uk.wikipedia.org/wiki/Пневмонія.
Як видно з
https://www.facebook.com/groups/791426313191243/posts/1149359687397902/, деякі наші учні настільки зацікавилися цими завданнями, що вирішили повністю вжитися у роль та показати іншим, як виглядає, наприклад, бубонна чума.
Можливо, у деяких з наших читачів виникло питання: «З чого це раптом авіаційні інженери зайнялися навчанням дітей питанням медицини? Чи не розвинулася у них манія величі, яка змушує їх вважати, що вони в змозі пояснювати будь-які проблеми з довільних сфер науки?» Ми відповімо на це так:
☑️ По-перше, ми навчаємо будь-яких тем, що не стосуються авіаційних питань, лише на базовому шкільному рівні. Цілком очевидно, що такому рівню повинні відповідати будь-які люди, які мають документ про середню освіту, і тим більше фахівці з будь-якою вищою освітою.
☑️ По-друге, під час навчання саме технічних фахівців досить глибоко посвячують, серед іншого, ще й у різноманітні медичні питання. Адже конструкції, які вони створюють, виробляють та обслуговують, мають бути безпечними саме у медичному сенсі та ще й ергономічними. Що ж до технологій, які забезпечують їх отримання, то і вони повинні бути не менш безпечними з погляду будь-яких вимог охорони праці.
☑️ По-третє, « https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/last-but-not-least» (c) дуже важливо підкреслити, що при підготовці будь-яких тем для уроків, які не є для нас рідними, ми завжди прагнемо знайти відповідних практикуючих профільних фахівців. Ми просимо їх уважно перевіряти всі матеріали, які ми розробили. Після чого ретельно виправляємо всі їх зауваження та уточнення перед тим, як показувати їх школярам.
У цьому випадку всі матеріали, що стосуються зв'язку між правильним харчуванням, здоров'ям та захворюваннями, були нами підготовлені при постійних консультаціях ендокринолога та терапевта вищої категорії
https://www.facebook.com/natalybezmen/, яка працює в медичному центрі «Верум» та клініці «Справно».
Велике їй за це спасибі!
Якщо вам стало цікаво, чому ще ми навчаємо школярів у рамках цього «харчового» напрямку, перегляньте наші презентації до цих уроків https://drive.google.com/drive/folders/11NHpj-L6-MzGFJe5jWHT3G98my5CGRfk. Що ж стосується всіх наших матеріалів для уроків #STEM у 5-7 класах, вже підготовлених нашою командою з навчання, то https://drive.google.com/drive/folders/1NNCc0jeCuNpfjwoTLxduczQrHR7SzED4.
P. S. Якщо ви бажаєте не просто переглядати наші матеріали для уроків STEM, а ще й мати можливість завантажувати їх для редагування, просто напишіть нашому координатору STEM та
https://t.me/Darinasavchukk абсолютно безоплатно надасть вам такий доступ!
