Персональные публикации о студентах выпускного курса. Кейс факультета географии НИУ ВШЭ.
Выпускники вуза — это его имидж, показатель качества образования, интереса студенческих лет. Для абитуриентов и их родителей — пример, ориентир и источник вдохновения.
Для современных абитуриентов и студентов важно не только (а порой не столько) качество образования, сколько условия обучения, комфорт, качество общения и всего сообщества. Атмосфера, вайб, драйв и всё такое.☀️
В январе я придумала попробовать в формате карточек рассказывать о студентах 4 курса бакалавриата факультета географии НИУ ВШЭ. Об учебе, работе, увлечениях, жизненных принципах и пр. Чтобы:
1️⃣ показать внешним читателям, какие на факультете разносторонние и толковые студенты выпускного курса, где они работают или не работают, чем увлекаются и каких позиций в жизни придерживаются;
2️⃣ сделать приятное будущим выпускникам: про каждого, кто дал информацию о себе, мы уже выпускаем персональные публикации в сетях и на сайте факультета. Помимо приятностей, бонус в портфолио;
3️⃣ лучше раскрыть будущих выпускников для студентов других курсов и возможно преподавателей;
4️⃣ использовать карточки про студентов 4 курса на днях открытых дверей и в информационных материалах факультета в будущем.
❤️Идея понравилась и студентам, и коллегам. Публикации о двух студентах мы уже выпустили, можно посмотреть формат:
▫️Студентка Наталья Склюева: «География учит мыслить пространственно»:
https://geography.hse.ru/news/1132549077.html;
https://t.me/geography_hse.
▫️Максим Энкельман: «Я смотрю на карты не как на факт, а как на причинно-следственную связь»:
https://geography.hse.ru/news/1136690886.html
https://t.me/geography_hse.
В сетях такие посты собрали раза в два больше реакций по сравнению с материалами про экспертизу или мероприятия.💖
Благодарю Ксению Решетникову, мою коллегу в группе коммуникаций факультета географии Вышки. Она разработала анкету для студентов, заботливо создает инфокарточки в Figma и перед выпуском согласует итоговые материалы с каждым студентом.
❗️Делюсь анкетой, которую студенты заполняли. Кому приглянется кейс – используйте:
▫️ФИО, контакты,
▫️Из какого вы города,
▫️На каком направлении обучаетесь.
Учеба и диплом
▫️Пожалуйста, назовите тему Вашей дипломной работы. В чем заключается ее ключевая идея и проблематика? (5-7 предложений)
▫️Какой момент за четыре года обучения запомнился Вам больше всего и почему? (это может быть курс, экспедиция, проект или что-то еще)
▫️Какой самый ценный навык или компетенцию, по Вашему мнению, Вы приобрели за время учебы на факультете?
▫️Как, по Вашему мнению, Ваше географическое образование повлияло на Ваше мировоззрение и восприятие мира?
Карьера и профессиональные интересы
▫️Вы работаете или проходите практику в настоящее время? Если да, то напишите, в какой организации работаете и чем именно занимаетесь: основные задачи и обязанности?
▫️Чем именно вас привлекает география, какие направления наиболее интересны? Если география уже не интересна и не привлекает – тоже так и напишите.
Увлечения и ценности
▫️Какие у вас увлечения, хобби?
▫️Есть ли у Вас принцип или жизненное правило, которым Вы стараетесь руководствоваться?
▫️Что особенно цените в людях?
https://max.ru/id501005297777_biz
