Каждая четвертая студенческая работа сгенерирована ИИ, а научные журналы "тонут" в сгенерированных статьях
Это реалии, к которым мы сегодня пришли
➡️ https://ria.ru/20260428/ii-2089264957.html?ysclid=mou9aqe3r1622538348
➡️
https://t.me/nakanuneru
Давайте честно задумаемся над этой статистикой. А чего, мы, собственно, ожидали?
Нейросети пришли в массы в конце 2022 года. За 4 года без императивных правил использовальзования ИИ в образовании и без сильных систем антиплагиата мы научили несколько поколений работать с нейросетями. Потому, что с ИИ быстрее и проще.
Как говорится - не можешь победить, возглавь.
Видимо, поэтому многие научные журналы и некоторые ВУЗы применение ИИ в научных работах разрешили.
Например, в НИУ ВШЭ использование ИИ разрешено для всех видов поиска информации и источников, их обработки, языковой и стилистической правки текста, других вспомогательных работ.
Но студенты не могут использовать ИИ без декларирования и описания того, зачем и насколько успешно они это делают.
Правило академической честности обозначили и другие университеты, которые в политиках использования ИИ обозначили запрет выдавать созданный ИИ результат за собственный.
В проекте Кодекса этики в сфере искусственного интеллекта в образовании, который разработан Рабочей группой по этике в сфере ИИ в образовании при Комиссии по реализации Кодекса этики в сфере ИИ, также обозначается, что:
🔵ИИ должен использоваться как дополнение естественного интеллекта, а результаты, полученные с помощью ИИ-инструментов, необходимо проверять на достоверность
🔵 участники образовательного процесса обязаны указывать, где и как использовался ИИ, особенно в научных и образовательных проектах.
Но время многое меняет. Программы поиска плагиата уже не всегда различают такой контент, и мы уже не остановим этот маховик.
Когда новое поколение, которое привыкло применять ИИ еще со школы, придет в науку, вряд ли сегодняшние принципы академической честности будут актуальны.
Поэтому в условиях того, что ИИ в образовании и науке серьезно меняет компетенции, которые должны освоить студенты и показать ученые, принимать императивные правила применения ИИ в образовании надо сейчас ❗️
Что делать конкретно? Либо ➡️
1️⃣ запретить применять ИИ в образовании и науке вообще
2️⃣ утвердить универсальные правила использования ИИ для всех образовательных учреждений: требовать сноски на ИИ-ответы, установить случаи его допустимого использования и максимально допустимый процент ИИ в тексте
3️⃣ разрешать применять ИИ без ограничений, но тогда нужно менять систему оценивания, концепцию лекционных и практических занятий, компетенции, которые должно дать образование.
Проще сегодня начать с варианта 2️⃣ Но в будущем мы неизменно придем к третьему варианту.
#искусственныйинтеллект
