Про то, как пришла в преподавание
Итак, друзья, давно не отвечала на ваши вопросы. Пора это исправлять. Сегодня разбираем следующую ситуацию:
Юлия, а как вы пришли к преподавательской деятельности, можете по-подробнее рассказать?
О том, как я начала преподавать, записывала и писала пост, который можно найти
Начало моего преподавания неразрывно связано с выходом в частную практику.
Так (удачно) совпало, что при выходе в частную практику я связалась с заведующим кафедрой практической юриспруденцией МГЮА, и мне удалось присоединиться к команде преподавателей.
Мне преподавание дает большой заряд энергии, особенно когда студенты заинтересованы и хотят реально учиться.
Часто мне приходят сообщения (от которых тает сердечко), что я изменила чью-то жизнь, перевернула взгляд на профессию или даже повлияла на какие-то выборы в жизни.
Ответственно? Очень.
Студенты приглашают на выпускные, пишут и спрашивают советы – именно в этом и заключается миссия преподавателя, на мой взгляд.
Карьерная лестница в преподавании, как и во многих других структурах, тесно и неразрывно связана со степенью. Поэтому я понимаю, что если хочу развиваться дальше в этом направлении , то мне нужно получать степень кандидата юридических наук 🤓
И имеем сейчас то, что имеем: я преподаю и параллельно учусь в аспирантуре.
Также в какой-то момент жизни, (не могу сказать, когда точно) у меня появилась потребность делиться своими наблюдениями, практикой с окружающими.
Я люблю читать вебинары, выступать, хоть иногда это бывает достаточно волнительно. Тем не менее, потребность делиться с окружающими какой-то полезной информацией остается. Поэтому сейчас я частично закрываю её и через преподавание 🤓
И по личным наблюдениям очень хорошо вижу эту потребность у многих коллег. Когда мы вместе выходим на мероприятия с Советом молодых адвокатов, вижу, насколько многим хочется рассказать о своей практике, поделиться опытом и своими историями, ошибками. И это очень важно для подрастающего поколения.
Кроме того, преподавание периодически наполняет меня, потому что после занятий с некоторыми группами я настолько воодушевлена и готова дальше творить, работать.
Но иногда, безусловно, бывают ситуации, когда я выжата как лимон, а то и хуже 🫠
А еще слышала разные позиции насчёт преподавания среди коллег. Кто-то считает, что тот, у кого не удалась практика, идёт в преподавание. Кто-то полагает, что на преподавании не заработать много денег, поэтому ему это не нужно.
Отчасти можно найти долю какой-то разумности в любой из этих позиций, но опять же преподавать – это призвание.
Иногда почти всегда у тебя может не получаться, ты многому учишься у своих же студентов, стараешься как-то повлиять на то, что они отметят для себя и запомнят после твоих пар. И это совсем не просто 📋
В общем, быть преподавателем – задача не из лёгких. Да и когда мы брались за лёгкие задачи 😏
Знаю, что среди моих читателей тоже есть преподаватели. Буду рада услышать ваши комментарии поэтому вопросу и почитать вашу историю о том, почему вы пришли в преподавание 📝
#намушке_преподавание
