Заметки столичного учителя

Public

Просмотреть канал

271

376

Не можете присоединиться? @notes_from_anton

2.9k Участники

Обновлено: May 26, 2026 at 6:34 AM

Заметки столичного учителя

Блог для родителей и учителей, а также анонсы моих уроков (креативность, логика, критическое мышление). Личная страница https://t.me/antonhin

Join @notes_from_anton for exclusive httpstmeantonhin content and discussions in 12

Рейтинг

Глобальный рейтинг

#30620

-2366

Рейтинг по языку

#23752

-2138

Рейтинг по категории

#189

-17

Рост участников (Последние 23 дней)

Всего: 2.9K

Рост за 24ч: +0 0%

Последние посты

Заметки столичного учителя

17 мая 2026 г., 05:27

Уважаемые родители!

Анонсировать группы на июнь буду на следующей неделе, чтобы все родители уже знали примерную нагрузку на июнь.

Предварительно будет три рабочих дня: понедельник, среда, пятница.

Предварительно
с 17.00 МСК до 21.00 МСК.

Курсы будут рассчитаны на детей от 5,5 до 13 лет – опять же, предварительно.

377

Заметки столичного учителя

17 мая 2026 г., 05:27

Обратная связь от старшей группы по новому литературному уроку:
1) Нужен ли нам детектор лжи, чтобы начать говорить правду: 10, 9, 10, 10, 9, 10, 9,
2) Как растопить лёд недоверия: 10, 10, 10, 10, 9.1, 10, 8,
3) Притча о человеке, который считал, что мир легко обойдётся без него. Самообесценивание, одиночество, возвращение к самоценности: 10, 10, 10, 10, 9.5, 10, 10,
4) Общее оценивание урока: 10, 10, 10, 10, 9.1, 10, 10,

Итого:
Средний балл за первый текст: 9.57
Средний балл за второй текст: 9.58
Средний балл за третий текст: 9.92
Средний балл за урок: 9.87

Комментарий Антона: боялся, что урок будет перегружен, всё же с течением времени ребятам второго-третьего года обучения начинаю время от времени давать более серьезные произведения, а не хиханьки-хаханьки. Ребята не против. Ура.

359

Заметки столичного учителя

17 мая 2026 г., 05:27

📷 Photo

Изучаем гибридизацию: — Дети, что это? — Божья собака. Еще была версия «Божий мопс».

441

Заметки столичного учителя

17 мая 2026 г., 05:27

🎥 Video

Куда я смогу поехать, если я добавлю себе всего один урок в неделю:

401

Заметки столичного учителя

17 мая 2026 г., 05:27

Разработал новый урок для старших. Очень доволен.

Будет три произведения:
1) Нужен ли нам детектор лжи, чтобы начать говорить правду.
2) Как растопить лёд недоверия.
3) Притча о человеке, который считал, что мир легко обойдётся без него. Самообесценивание, одиночество, возвращение к самоценности.

Главный вывод урока: ложь другим — плохо. Но самообман («моя жизнь ничего не значит») — еще хуже.

Ждите завтра обратную связь от подростков.

406

Заметки столичного учителя

17 мая 2026 г., 05:27

📷 Photo

Только что сделал скриншот на « http://Litres.ru/»: https://www.litres.ru/audiobook/eduard-uspenskiy/krokodil-gena-i-ego-druzya-vse-priklucheniya-69376204/

Оставляю без комментариев, потому что Кролик был очень воспитан.

412

Заметки столичного учителя

17 мая 2026 г., 05:27

— Почему кукушка подкидывает свои яйца другим? Может быть, не стоит откладывать яйца вообще, а?
— Птицы сходятся и у них получаются яйца. И они ничего с этим не поделать не могут...

401

Заметки столичного учителя

17 мая 2026 г., 05:27

📷 Photo

Как же приятно было получить подобные отзывы после литературного урока для взрослых. Я очень рад!

По понятным причинам отзывов от детей на детские курсы нет, но здесь это работает иначе: если ребёнка не надо заставлять ходить, а он хочет на новый урок — это и есть показатель работы. И есть дети, которые финишируют второй-третий-четвёртый год работы, а кто-то начинал и пять лет назад. Ура!

396

Заметки столичного учителя

17 мая 2026 г., 05:27

Добавлятельные и убавлятельные советы

Павел Зыгмантович писал, что обычно люди дают добавлятельные советы: медитируй, веди дневник, ешь белок и др.

Однако бывают случаи, когда нужно не добавить что-то, а убрать. Например, решение проблем с поведением у младших школьников часто очень простое — уменьшение числа секций и дополнительных занятий. То есть удаление чего-либо из жизни. Такие советы можно назвать удалятельными.

И вот добавил я себе очередной раз в список много специализированной умной литературы.
И понимаю - не идёт. Вообще. Почему-то.
Поэтому делаю паузу в чтении специализированной литературы.
Читал и педагогику сейчас, и психологию.
Художественную литературу тоже читал, но не для себя - для детских курсов.

Пойду читать художественную. И для себя.
Уважаемые родители и коллеги, иногда убавляем, а не добавляем.

387

Заметки столичного учителя

17 мая 2026 г., 05:27

📷 Photo

Изучаем гибридизацию:
— Дети, что это?
— Божья собака.

Еще была версия «Божий мопс».

397

Заметки столичного учителя

27 мар. 2026 г., 23:14

Как хорошо, что я искал ключи

Рюкзак на скамейке, ищу ключи. Мимо меня проходят бабушка с дедушкой в весьма почтенном возрасте.

И только я достал ключи и пошёл к двери, вижу — дедушка оступился.

Начинает перебирать мелкими шажочками и заваливаться, но супругу не выпускает – они держатся под руки. Супруга ещё не понимает, что происходит.

Он падает на асфальт, она тоже падает. Подняться сами не могут.

Я бросил рюкзак на асфальт, туда же куртку – пошёл поднимать пенсионеров.

Захожу со спины – так мы страхуем детей на роликах. Руки подмышки и аккуратная тяга вверх, чтобы я помогал векторно, а не просто тянул в воздух.

Говорю становиться на колени, а одну ногу ставить перед собой под прямым углом. Вначале поднял бабушку и провёл её до скамейки – посадил. Потом поднял дедушку – провёл до скамейки – посадил.

Дедушка благодарит, бабушка плачет – не надо было им выходить гулять.

Я им говорю, что они все правильно делают, что гулять надо. Просто так получилось.

От скорой отказались, проводить их до подъезда не нужно – попрощались.

Как хорошо, что я искал ключи и не ушел на десять секунд раньше.

И я очень хочу, чтобы мои ученики в будущем тоже останавливались и помогали другим. На это и работаю. В том числе.

533

104

Заметки столичного учителя

27 мар. 2026 г., 23:14

— Я придумал чайник: он сам открывает воду и переливает, а потом включается.
— Этот чайник называется "сыночек"?

457

Заметки столичного учителя

27 мар. 2026 г., 23:14

📷 Photo

Нашёл на маркетплейсах мотивирующие носки для учителей

442

Заметки столичного учителя

27 мар. 2026 г., 23:14

Уважаемые участники, кто-то может дать отзыв про Инжинириум при Бауманке для младших школьников? Родители интересуются.

Если анонимно — пишите в личные сообщения, пожалуйста.

608

Заметки столичного учителя

27 мар. 2026 г., 23:14

[poll]

528

Заметки столичного учителя

27 мар. 2026 г., 23:14

📷 Photo

527

Заметки столичного учителя

27 мар. 2026 г., 23:14

📷 Photo

Открытый вопрос на обсуждение с детьми. А можете и сами предположить!

Наберём 25 идей?)

503

Заметки столичного учителя

27 мар. 2026 г., 23:14

Волшебное заМКАДье

В сказках есть высокие стены, за которыми бродят дикие звери, орки и варвары.

А у нас есть такие стены тоже, но они невидимые. И они не позволяют увидеть, что находится буквально в десяти, двадцати, сотни километрах… А порою и метрах.

СОП-семья— семья в социально опасном положении. Это когда родители алкоголики или с иными проблемами. И я в своей практике много с ними работал.

У ребёнка не было еды, потому что мама с сожителями всё «выпила».
Девочку постригли под «ёжика», потому что из-за невероятной антисанитарии нельзя было из дома вывести вшей, а так хоть как-то их убрали.
Мальчик ходил в школу только поесть, слонялся по школе, его выгоняли со всех уроков.
В 11 часов вечера меня с коллегой и директором вызвали в соседнюю деревню к семье ученицы, где якобы глава семейства у соседей украл мешок картошки.
Когда мы ездили по домам с МЧС и они давали штрафы за отсутствие копеечных противопожарных извещателей, на которых нет денег.

Сложилась странная ситуация: есть разные проекты, где дети-сироты с последними айфонами (утрирую). А есть те, для которых мы с вами собирали деньги на сухпайки в прошлом году.

Очень разные ситуации.
Я буду очень рад, если в нашем сытом и благополучном обществе кто-то иногда будет заглядывать под стол — где голодными глазами смотрят на нас те, кого вынесло на обочину жизни. Но о них не говорят. Потому что сыты и благополучны.

Важно: это не значит, что надо всем помогать. И отдавать последнее. Есть бабушки и дедушки. Есть дети. Есть благотворительные мероприятия, где нужны волонтеры. Но! Есть крупные проекты, о которых все знают. И куда несут все деньги и внимание. А есть и маленькие, которые даже этим проектам не нужны.

592

Заметки столичного учителя

27 мар. 2026 г., 23:14

Дублирую.

На всякий случай:
1. Мой мобильный номер: 89254056130 (звонки и SMS)
2. Моя почта: [email protected]

3. Мой ВК: https://vk.com/anton1806
4. «Заметки столичного учителя» ВК: https://vk.com/teacher_hin (там я начинал вести блог в 2015 году и все эти 11 лет дублирую 60% материалов)

ВАЖНО: основной блог остаётся ЗДЕСЬ. Сил, здравомыслия и логики.

За любыми рекомендациями пишите в личные сообщения https://t.me/antonhin

637

Заметки столичного учителя

27 мар. 2026 г., 23:14

📷 Photo

🙎‍♂ Продолжаю серию интервью с людьми, в жизни и работе которых есть место диафильмам.

Сегодняшний герой — учитель начальных классов, онлайн-преподаватель занятий по логике, креативному и критическому мышлению и автор — Антон Гин.

Многие из вас уже знакомы с Антоном, но, возможно, после прочтения интервью, он откроется вам с другой стороны.

Поговорили:
- Об использовании диафильмов в работе
- О развитии креативного и критического мышления у детей.
- О современной школе
- О возрождении логики.
- О том, нужны ли оценки
- О том, как быть в наступившей эпохе искусственного интеллекта.

💁‍♂ https://telegra.ph/Anton-Gin-Razgovor-o-vazhnom-03-09 https://telegra.ph/Anton-Gin-Razgovor-o-vazhnom-03-09

#диафильм_интервью

542

Заметки столичного учителя

25 мар. 2026 г., 06:16

Литературный урок со старшими первопроходцами завершён. Оценивание от ребят по этапам урока:

Страх последствий заставляет врать: 8, 10, 10, 10, 7 = в среднем 9.0
Песня про маски (КиШ): 7, 10, 1000, 7, 8 = в среднем 8.4
Все врут. А когда не стоит врать? 10, 10, 10, 10, 9 = в среднем 9.8
Мы нравимся другим больше, чем думаем: 8.5, 10, 10, 10, 9 = в среднем 9.7
Мы не понимаем людей, потому что не хотим: 11, 10, 10, 6, 9 = в среднем 9.2
Общая оценка за урок: 9.8, 10, 10, 8.6, 8.5 = в среднем 9.4

Считаю, что это положительная обратная связь – беру урок в будущие группы.

493

Заметки столичного учителя

25 мар. 2026 г., 06:16

Кстати, я тут разбирал документы и нашёл свои документы на увольнение...
В конце февраля 2024 года я ушёл в полностью свободное плаванье — и получается!
Пока что)))
Как говорил Баззлайтер: «В бесконечность — и дальше!».
Спасибо вам всем за поддержку, за участие — и до новых встреч!

519

Заметки столичного учителя

25 мар. 2026 г., 06:16

Решаем открытую задачу:
— Как быстро найти место на парковке?
— Нарожать кучу детей и отправлять искать в разные стороны — наша мама так и делает.

493

Заметки столичного учителя

25 мар. 2026 г., 06:16

Начинается урок с четвероклассниками, диалог с ученицей:
— Дети, как дела?
— Пока не родила!
— Ужас! Кто тебя научил так отвечать?
— Родители!

😂😂😂

469

Заметки столичного учителя

25 мар. 2026 г., 06:16

📷 Photo

Каюсь-каюсь!
Я вижу, что к концу года родители и ребята подустали.
Я вижу, что есть желающие заниматься, но они не хотят начинать на финальной трети года, а планируют годовые курсы.

Открытые уроки — возможность познакомиться с ребятами, показать себя не в записи, а реально, чтобы понимать, чего ожидать на июньском курсе и с сентября.

До встречи!))

526

Заметки столичного учителя

25 мар. 2026 г., 06:16

Вывод финального урока на сегодня: миром правит не тайная ложа, а явная лажа.

556

Заметки столичного учителя

25 мар. 2026 г., 06:16

📷 Photo

Нашёл русско-зумерский переводчик. Уважаемые родители, если вы не понимаете того, что вам говорят ваши подростки — добро пожаловать https://translate.kagi.com/?from=ru&to=gen_z. Обратный переводчик тоже есть — если вдруг захотите пообщаться на одном языке.

А если вроде язык тот же, а непонимание остаётся — пишите, подумаем вместе.

533

Заметки столичного учителя

25 мар. 2026 г., 06:16

📎 File

Готовлюсь к урокам))

557

Заметки столичного учителя

24 мар. 2026 г., 01:29

На всякий случай:
1. Мой мобильный номер: 89254056130 (звонки и SMS)
2. Моя почта: [email protected]

3. Мой ВК: https://vk.com/anton1806
4. «Заметки столичного учителя» ВК: https://vk.com/teacher_hin (там я начинал вести блог в 2015 году и все эти 11 лет дублирую 60% материалов)

ВАЖНО: основной блог остаётся ЗДЕСЬ. Сил, здравомыслия и логики.

За любыми рекомендациями пишите в личные сообщения https://t.me/antonhin

562

Заметки столичного учителя

24 мар. 2026 г., 01:29

Что сегодня по плану:

Урок 1. Литература для младших. Сказка про путешествия, правила безопасности на дороге, правила безопасности при занятиях спортом.

Урок 2. Мир Логики, 4-5 класс. Род-вид-элемент (часть-целое); упорядочение по родовидовым отношениям, объемы понятий.

Урок 3. Мир человека, 2-3 класс. Вводный урок в противоречия, противоречия в предметах.

Урок 4. Литература для старших. Почему мы верим в теории заговора? Тематические видео, произведение художественное, произведение научно-популярное, тест.

491

Showing 30 of 60 posts

Рейтинг

Требуется вход

Отзывы пользователей (0)

Пока нет отзывов. Будьте первым, кто поделится своим опытом!

Заметки столичного учителя

Заметки столичного учителя

Рейтинг

Рост участников (Последние 23 дней)

Последние посты

Рейтинг

Отзывы пользователей (0)

Похожие каналы Telegram

ЛАЙФ РЕХАБ

Александр Лебедев

Сердце феникса

HHS | HISTORY HOMO SAPIENS

🕊Голос Лидера

Это все жизнь | Айгуль Мурсалимова

Гедонизм и Интеллект

ЗБС | Карьерный Коуч | Татьяна Разгуляева

Похожие каналы Telegram

ЛАЙФ РЕХАБ

Александр Лебедев

Сердце феникса

HHS | HISTORY HOMO SAPIENS

🕊Голос Лидера

Это все жизнь | Айгуль Мурсалимова

Гедонизм и Интеллект

ЗБС | Карьерный Коуч | Татьяна Разгуляева

Последние посты

Отзывы пользователей (0)