Педагоги-защитники Отечества в истории России 🎖
Сегодня 23 февраля — и в честь этого праздника давайте заглянем на страницы истории и познакомимся с людьми, посвятившими жизнь педагогике даже в трудные времена:
1️⃣Януш Корчак - педагог и писатель, отдавший жизнь во имя любви к детям.
В 1911 году, оставив профессию врача, он основал в Варшаве «Дом сирот» для еврейских детей. А во время Первой мировой войны, работая военным врачом в русской армии, Корчак написал свою главную книгу "Как любить ребенка". Основной постулат книги - без полноценного детства нет полноценного человека. Педагогические методы Корчака (принцип любви к ребёнку, утверждение "педагогика — наука о человеке") были настолько новы, что его книга была переведена на все языки мира.
Ради детей Корчак дважды отказался от личного спасения. В 1940 году вместе с воспитанниками «Дома сирот» он был перемещён в Варшавское гетто. Бывшие ученики хотели вывезти доктора из страны, но Корчак отклонил все предложения: "...Не бросишь же своего ребёнка в несчастье, болезни, опасности. А тут двести детей. Как оставить их одних в газовой камере? И можно ли это всё пережить?".
Когда в августе 1942 года пришёл приказ о депортации Дома сирот, Корчак пошёл вместе со своей помощницей, другими воспитателями и примерно 200 детьми на станцию, откуда их в товарных вагонах отправили в Треблинку. Он отказался от предложенной в последнюю минуту свободы и предпочёл остаться с детьми, приняв с ними смерть в газовой камере.
2️⃣Николай Фёдорович Кюнг - один из организаторов тайной школы в концлагере Бухенвальде.
После окончания университета Кюнга призвали в армию. Начало войны он встретил защищая Брестскую крепость, после чего был ранен и попал в плен. Пройдя через несколько концлагерей, летом 1943-го оказался в Бухенвальде.
В начале 1944 года в концлагере подпольный центр сопротивления принял решение – организовать для детей обучение грамоте, истории, географии и другим наукам. Заключённым удалось выкрасть для занятий доску, мел, письменные принадлежности, карту и даже пару русских учебников. Дети занимались по вечерам, после изнурительного труда. Николай Кюнг преподавал историю и географию. Во время занятий снаружи всегда дежурил наблюдатель, предупреждавший об опасности. При появлении эсэсовцев учитель мгновенно прекращал урок, а дети прятали учебные принадлежности и делали вид, что играют.
Подпольная школа в Бухенвальде работала до весны 1945 года, и фашисты так и не узнали о ней. Благодаря восстанию подпольного комитета из детского барака вышли 914 детей - все, кто остался в живых.
3️⃣Лев Михайлович Беспалов - учитель физики, который оказал большое влияние на личность будущего космонавта Юрия Гагарина.
В 1941 году выпускник военно-авиационного училища ушел на фронт, воевал воздушным стрелком-радистом. А после войны вернулся в родную школу - устроился учителем физики в городе Гжатске (ныне - Гагарине).
В военное время школа пострадала, а приборов не хватало. Молодой учитель предложил их делать своими руками: различные машины, оптические приборы он делал вместе с учениками, параллельно рассказывая о войне, самолетах и летчиках. Беспалов организовал кружок авиамоделирования и изучал с детьми устройство самолета ПО-2, который смог для них достать. Когда он входил в кабинет, класс не просто поднимался ему навстречу — ребята вставали за столами едва ли не по стойке «смирно».
Юрий Гагарин очень тепло отзывался о Льве Михайловиче. В своей книге «Дорога в космос» он написал: "Лев Михайлович в небольшом физическом кабинете показывал нам опыты, похожие на колдовство. <...> Он мог заинтересовать ребят, и мы запоминали физические законы так же легко, как стихи. На каждом его уроке узнавали что-то новое, интересное, волнующее".
Они были не единственными, кто героически отстаивал право детей на образование: Матрёна Исаевна Вольская, Никодим Васильевич Федосенко, Тамара Ивановна Копачева и многие другие..
Мы не забудем их вклад в будущее нашего Отечества!
С праздником, дорогие друзья!
