Цифровое подполье: почему WhatsApp победил министерские вебинары
Когда государство официально объявило, что все школы, колледжи и университеты переводятся на «онлайн», реакция нашей среды была единодушной. Никакой паники. Мы всей группой дружно пошли отмечать долгожданные, как нам тогда казалось, каникулы.
Но праздник непослушания длился недолго. Спустя неделю декорации Бишкека резко изменились.
Улицы опустели, закрылось вообще всё, кроме продуктовых магазинов, а редких прохожих начали кошмарить патрули, требуя соблюдать карантин.
А затем грянул гром: локдаун продлили минимум на месяц. Начались экстренные созвоны, и система образования попыталась нащупать новые рычаги управления.
Абсурд на удаленке
У чиновников из министерства в отчетах всё выглядело красиво: «вебинары», «видеоконференции», «инновационные платформы». Но реальность бедных студентов музыкального училища быстро приземлила эти фантазии.
Попробуйте провести полноценный видеовебинар со слушанием академической музыки или написанием музыкальных диктантов на слух, когда у половины группы самый дешевый мобильный тарифный план, а интернет-сети Бишкека перегружены до предела. Звук квакает, картинка виснет, диктант превращается в кашу из цифровых помех. Бюрократическая утопия рассыпалась при первом же столкновении с качеством связи.
В итоге низовой здравый смысл победил министерские директивы.
Все быстро поняли, что проще и эффективнее уйти в цифровое подполье: преподаватели создали группы в WhatsApp, куда скидывали домашние задания «хоть на проверку, хоть как», а промежуточную сессию перенесли в Google Classroom. Программа по основным предметам была на руках, и поначалу я даже планомерно занимался один на один с баяном - когда больше, когда меньше.
Пока вся эта гонка окончательно не надоела и не пришло всеобщее осознание: полноценной сессии, кажется, не будет вообще.
Смена декораций
Когда учебный процесс превратился в номинальную рассылку файлов, а люди вдоволь наговорились друг с другом в мессенджерах, наступило тотальное затишье. Созвоны с преподавателями училища и моими четырьмя учениками из сельской школы стали редкими и короткими - мы созванивались чисто узнать, как дела, и немного поговорить по теории или новым темам.
Инструмент в рамках экрана телефона замолчал.
В этот момент, когда официальная система образования фактически расписалась в своем бессилии, жизнь подкинула новый поворот. Мои знакомые, работавшие в охранном агентстве, повально заболели и предложили мне подменить их на пару дней.
Оказалось, что у меня отлично получается «спать за деньги». Я попросил ребят замолвить за меня словечко, и так я устроился в охрану на постоянку.
Суетливая гонка за дипломом сменилась сутками на объектах, пролетающими под просмотр сериала «Острые козырьки».
Государство пыталось контролировать каждый шаг граждан, но общество уже нашло свои лазейки, чтобы просто выживать и зарабатывать.
В следующем выпуске мы поговорим о том, как устроена свобода во время комендантского часа, как обойти систему блокпостов с помощью обычного маршрутного листа и почему «оттепель» всегда приходит неожиданно, заставляя доставать инструменты из чехлов.
#Ковид2020 #УстнаяИстория #Дистанционка #БытоваяСмекалка
