Как и обещал — рассказываю, что интересного было на парах за последние дни.
✅ История России
На одной паре делали реконструкцию суда по реальному делу 1503 года. Суть дела: представитель монастыря подал жалобу на крестьянина, который сжёг деревню — с зерном, имуществом. Ему грозила казнь. Но судья его помиловал и отдал на откуп монастырю — отрабатывать весь причинённый ущерб.
Это не учебный кейс, а настоящий документ — судный список с прямой речью участников процесса. Читаешь слова, которые реально произносились 500 лет назад 🤯 (прикладываю текст этого судного списка). Вот это и есть та история, в которой прикольно 🤩
Группа разделилась: одни делали земельный спор (см. видео), мы — уголовное дело. Людей не хватало, так что я играл сразу двух персонажей: судью - боярина Семёна Брюхо Морозова и старца Александра. Когда был старцем — надевал бороду (на фото видно).
В процессе подготовки выяснились интересные вещи. Судебник 1497 года, оказывается, не очень-то и работал. Крестьянина не казнили, хотя по закону должны были. И ушёл он от хозяина не в Юрьев день, как положено, а в августе. Видишь, как реально функционировало право — не по букве закона, а по ситуации.
На другой паре делал доклад по Посольскому приказу. Каждый взял себе тему про разные приказы — это, по сути, первые министерства: Разбойный, Разрядный и другие.
Посольский приказ занимался внешней политикой, и для меня, как человека с первым образованием юриста-международника, эта тема особенно близка и интересна ☺️. Кусок выступления выложил видео.
✅ История Античности
На практическом семинаре разбирали Гомера как исторический источник. Совершенно другое восприятие «Илиады» и «Одиссеи», когда читаешь их не как литературу, а как источник. Анализируешь систему управления, устройство общества, выборные органы, экономику. Те же строки, что в школе проходил, в институте на философии, в аспирантуре — а тут читаешь их уже по-другому.
✅ Археология
Была лекция, которую вёл доктор исторических наук, профессор Николай Игоревич Винокуров. Он уже 40 лет копает городище Артезиан в Крыму — место, где, вероятно, находился дворец царей Митридата 🏛. Возглавляет там археологическую экспедицию, активно зовёт студентов на практику и как волонтёров. У него работает и научный туризм, есть своя специфика в организации раскопок. Тема настолько интересная, что думаю отдельным постом про это рассказать — оно того стоит.
✅ Архивоведение
Изучали историю архивного дела — что такое архивы, как они устроены, зачем нужны. Когда смотришь на это уже профессионально, понимаешь степень важности всего этого для историка. И конечно, очень подмывает уже пойти поработать в архивах — что нам, собственно, и предстоит. Преподаватель по истории России обещал в ближайшее время поход в РГАДА — Российский государственный архив древних актов 📜.
Очень жду, надеюсь, что получится попасть.
