Держу вас в курсе, как обстоят дела у моего маленького потока по новой программе ⌨️
Во-первых, начала привыкать ко всем ученикам, первая неделя всегда очень сложная, так как я переживаю, что с кем-то не сможем наладить связь. А человеческое общение, коммуникация — это почти самое важное на обучении. Насколько тебе будет доверять ученик, придет ли он к тебе, когда ему понадобится помощь или будет тихушничать.
Неделя началась с самой говорливой группы. 3 часа шел наш звонок(на 3 человека), где мы с нуля придумывали персонажа для сайта по детской тематике. Отвечала на вопросы, и разбирали портфолио ученицы.
Ильяс говорит, что у меня проблемы со словом «стопэ» и надо ставить какие-то ограничения на звонки. Но у нас тупо весь звонок не было продыха на молчание или паузу. Поэтому я не знаю, как я могу закончить звонок, оставив кого-то без ответа на вопрос. Короче звонок заканчивается только тогда, когда все ученики говорят «Аня, завязывай, мы отдыхать». Тем более когда на звонке дизайнишь перед студентами — это очень помогает потом им в работе. Прям ощущается, что они без вопросов садятся за свой макет.
Обратка в среднем выходит 25-30 минут. Но у меня студенты не сдают всё задание целиком, а чаще показывают микрозадания, макет поблочно. Согласовали 3 блока, идут дальше. Это нужно, чтобы вовремя дать направление, если студент сворачивает не в ту сторону. Особенно хорошо выходит с новичками.
Кстати про новичков. Я, конечно, в шоке, что первые, кто полностью сдали макет десктопа и начали верстку на тильде первого сайта - новички. Как будто у них меньше страхов, больше желания генерировать кучу идей для блоков. Нет вытуживания и закапывания себя, которое чаще встречается у продолжающих из-за желания прыгнуть выше головы. Но лучше получается результат, когда в процессе ты от себя не требуешь больших высот.(имхо)
Еще на первой неделе обучения пришел запрос ученицы на урок по резиновой верстке, а на Tilda же выкатили автолейауты. Вот и пришел мой час, пошла в перерывах от ОС разбираться с функционалом. Сверстала небольшой сайт на резинке и выкатила ребятам урок.
Поняла, что ученики меня больше сподвигают на изучение нового, чем я сама себя. В итоге, автолейауты на Тильде — это такая благодать. Насколько же проще и быстрее верстка адаптивов. Конечно, трудно представить, как это все работает со сложной анимацией, но для минималистичных решений ахуееенаааа
Вот так прошла 2 неделя обучения. Я каждый вечер в ахуе, но не сломлена. Очень заряжают результаты ребят и обратная связь.
