محور +

Public

مشاهده کانال

نمی‌توانید بپیوندید؟ @mehvar_plus

۱.۱k عضو

به‌روزرسانی شده: May 6, 2026 at 1:23 AM

محور +

Join @mehvar_plus for exclusive دوربین‌های نظارتی (Spy Cam) content and discussions in 23

رتبه‌بندی

رتبه‌بندی جهانی

#456

رتبه‌بندی زبان

#45

رتبه‌بندی دسته‌بندی

#23

-1

رشد مشترکان (3 روز گذشته)

مجموع: 1.1K

رشد 24 ساعت: +0 0%

آخرین پست‌ها

محور +

۴ اردیبهشت ۱۴۰۵، ۰۴:۳۷

⚙️ #استادگرافی
📚 نام درس: #مقاومت_مصالح۱
👩‍🏫 نام استاد: دکتر #خراسانچی
📌 سال و نیم‌سال تحصیلی: ۱۴۰۳۲
➕ نوع حضور و غیاب: اختیاری با تاثیر مثبت که برای نمودار زدن لحاظ می‌کنند.

➕منبع درس: کتاب مقاومت مصالح بیرجانسون

➕آموزش نرم‌افزار: ❌

➕بارم‌بندی نهایی: ۶ نمره پایان‌ترم، ۵ نمره تمارین، ۹ نمره (۳ تا ۳ نمره) کوییز

➕ نحوۀ تعامل با دانشجو: با احترام برخورد می‌کنند گاها در صورتی که توجه بچه‌ها به کلاس نباشد از ردیف آخری که بچه‌ها نشستند شروع به پرسش در مورد درسی که می‌دهند می‌کنند.

➕ روش تدریس: از روی جزوۀ دکتر ارجمند و با اسلاید

➕ کوئیز: قرار بود سه کوئیز گرفته شود اما با توجه به شرایط پیش آمده به یک کوئیز گرفته شده بسنده شد.

➕ حجم تمارین و منبع آن‌ها:
۷ ددلاین تحویل گرفته شد با سطح نسبتا قوی و با منبع کتاب‌های بیرجانسون و هیبلر و... هر ددلاین حدود ۴ یا ۵ سوال داشت.

➕ سطح امتحانات پایان‌ترم و میان‌ترم:
سطح کوئیزها و امتحانات نسبتاً بالاست.

➕نحوۀ تصحیح: با دست باز تصحیح می‌کنند و بیشتر نحوۀ ورود به سوال و راه‌حل برایشان اهمیت دارد.

➕ نمودار: خیلی کم با تاثیر حضور غیاب ولی نمرات زیر ۱۰ را تا حد امکان به بالای ۱۰ می‌رسانند.

➕ فعالیت امتیازی: شرکت در کلاس TA یک نمرۀ امتیازی

➕توضیحات: کلاس مقداری خسته کننده است اما اگر خودآموز بخوانید و تمارین را انجام بدهید نمرۀ خوبی خواهید گرفت. نمرات تا حدود زیادی به TAهای درس و میزان سخت گیری آن‌ها بستگی دارد. کلاس TA خلاصه خوبی از مطالب به شما ارائه می‌کند و با حل TBR های جزوه می‌توانید نمرۀ خوبی بگیرید.

•[ https://t.me/MehvarGroup | ]•

579

محور +

۴ اردیبهشت ۱۴۰۵، ۰۴:۳۷

⚙️ #استادگرافی
📚 نام درس: #اندازه‌گیری‌و‌سیستم‌های_کنترل
👨‍🏫 نام استاد: دکتر حسین #نجات_پیش‌کناری
📌 سال و نیم‌سال تحصیلی: ۱۴۰۲-۲

➕ نوع حضور و غیاب: اختیاری با تاثیر مثبت توضیحات: برای حضور و غیاب بارم جدایی را در نظر نگرفته بودند و با توجه به تعداد جلسات حضور در کلاس نمرۀ امتیازی به دانشجوها تعلق می‌گرفت.

➕ منبع درس:
THEORY AND DESIGN FOR MECHANICAL MEASUREMENTS (Figliola)

➕ روش تدریس: اسلاید و تخته/از روی جزوۀ تایپ‌شدۀ خودشان درس می‌دادند که خیلی کامل و خوب بود ولی فقط شامل صورت سؤال‌ها بود و باید حل سؤالات را خودمان داخل جزوه وارد می‌کردیم. کلاس ها همیشه به موقع شروع و تمام می‌شدند. بعد از حدود ۱ ساعت تدریس ده دقیقه استراحت داشتیم.

➕ حجم و منبع تمرین‌ها: ۸ سری تمرین دادند که شامل سؤال‌های پیشنهادی و اجباری بود. تعداد سوالات هر سری معمولا زیاد نبود و در کل لود متوسط رو به بالایی داشت.

➕ کوییز: ❌

➕ آموزش نرم‌افزار: ✅
- توضیحات: فیلم آموزش آردوئینو برای پروژه قرار دادند.

➕ نحوه‌ی تعامل با دانشجو: همیشه برخورد خوبی داشتند.

➕ فعالیت امتیازی: ✅
- توضیحات: یک سری پروژۀ عملی تعریف شده بود که به صورت گروه‌های ۲ نفره قابل انجام بود. می‌توانستیم خارج از لیست هم پروژه تعریف کنیم. تاثیر مثبت تا نهایت ۱ نمره داشت (نمره‌دهی نسبی بود و معیار مشخصی نداشت).

➕ سطح امتحانات پایان‌ترم و میان‌ترم: آزمون‌ها به صورت دو بخش تستی و مسئله بودند. تعداد سوالات تستی زیاد بود ولی اکثر آنها سوالات کلی و صحیح غلط بودند. اما حدود ۱۰ درصد تست‌ها ریز و دقیق بودند. مسائل هم مانند مثال‌های اسلایدها بودند. هر آزمون یک مسئلۀ چالشی داشت.

➕ نحوۀ تصحیح امتحانات: خودشان تصحیح می‌کردند و خوب هم تصحیح کردند.

➕ نمودار: ✅
- توضیحات: با توجه به حضور و غیاب و مشارکت در کلاس تا یک نمره امتیازی نمودار زدند.

➕ بارم‌بندی نهایی:
بدون پروژه: ۲.۵ نمره تمرین، ۷.۲ نمره میان‌ترم، ۱۰.۳ نمره پایان‌ترم، نمودار.
با پروژه: ۲.۵ نمره تمرین، ۶.۶ نمره میان‌ترم، ۹.۲ نمره پایان‌ترم، ۲ نمره پروژه، نمودار.

➕ توضیحات پایانی: کیفیت تدریس خیلی خوب بود. نمره‌دهی هم واقعاً منصفانه و با دست باز بود. در کل اخذ درس با ایشون رو واقعا پیشنهاد می‌کنم.

•[ https://t.me/MehvarGroup | ]•

محور +

۴ اردیبهشت ۱۴۰۵، ۰۴:۳۷

⚙️ #استادگرافی
📚 نام درس: #مقاومت_مصالح_۳
👩‍🏫 نام استاد: دکتر #نقدآبادی
📌 سال و نیم‌سال تحصیلی: 14032
➕ نوع حضور و غیاب: حضور و غیاب اجباری نبود ولی جلساتی به صورت مشخص کوییز برگزار می‌گردد. البته حضور در کلاس و مشارکت در مباحث تاثیر بسیار مثبتی در نگاه استاد در نهایت برای نمره‌دهی دارد.

➕منبع درس: Advanced mechanics of materials: Boresi  و  Advanced mechanics of material; Ugaral

➕آموزش نرم‌افزار: ❌

➕بارم‌بندی نهایی: بارم بندی مشخصی وجود دارد.

➕ نحوه‌ی تعامل با دانشجو: دکتر نقدآبادی از اساتید بسیار خوش‌برخورد به حساب می‌آیند. اما تعامل در کلاس برای ایشان باید از طرف دانشجو شکل بگیرد. ایشان سوالات زیادی در کلاس مطرح می‌کنند که پاسخ باید از طرف دانشجو بیاید در غیر این صورت ایشان به سرعت مباحث را پیش می‌برند و روی فهم دانشجو حساب باز می‌کنند.

➕ روش تدریس: مباحث را از روی کتاب تدریس می‌کنند. اسلایدی برای کتاب وجود ندارد و مطالعه هر دو منبع درسی تقریباً واجب است.

➕ کوییز: به تعداد فصل‌های تدریس شده کوئیز مطرح می‌شود که وابسته به فشردگی ترم برخی از آن‌ها با هم ترکیب می‌شوند. در ترم تحصیلی ۲-۱۴۰۳ یک تعداد  مشخصی از سوالات هر فصل کتاب را به عنوان تمرین در درس‌افزار قرار می‌دهند. پاسخنامه تشریحی هر منبع هم در درس‌افزار قرار می‌دهند و کوییزها دقیقا همان سوالات هستند که دیدگاه شما را بسنجند. سوالات هم به صورت رندوم بودند.

➕ حجم تمارین و منبع آن‌ها: تمرین تحویلی وجود نداشت. اما در انتهای درس پروژه تحویلی وجود دارد که کمی زمان‌بر است.

➕ سطح امتحانات پایان‌ترم و میان‌ترم: سطح امتحانات میان‌ترم و پایان‌ترم وابسته به سطح مطالعۀ دانشجوست. اما تمام نکات امتحانی در کلاس تدریس شده‌اند.

➕نحوه تصحیح: منصفانه

➕ نمودار: وابسته به حضور دانشجو و وضعیت نمره‌اش نمودار خوبی می‌زنند. اگر از وضعیت کلاس راضی باشند و دانشجویان سطح بالا باشند، میانگین درس بالا خواهد بود.

➕ فعالیت امتیازی: در ترم ۲-۱۴۰۳ فعالیتی تعریف نکردند.

•[ https://t.me/MehvarGroup | ]•

محور +

۴ اردیبهشت ۱۴۰۵، ۰۴:۳۷

⚙️ #استادگرافی
📚 نام درس: #طراحی‌و‌توسعه_محصول
👨‍🏫 نام استاد: دکتر جمال #ارغوانی_هادی
📌 سال و نیم‌سال تحصیلی: ۱۴۰۴-۲

➕ نوع حضور و غیاب: نداشت

➕ منبع درس: Product Design
and Development(Karl T. Ulrich)

➕ روش تدریس: اسلاید و تخته/ از روی جزوۀ تایپ‌شدۀ خودشان درس می‌دادند که خیلی کلی بود و تقریبا فقط تیتر داشت. تعداد اسلایدها به شدت بالا بود و تقریبا قابل مطالعه نبودند (۱۰ فصل و حدود ۸۰۰ تا اسلاید).

➕ حجم و منبع تمرین‌ها: ۳ سری تمرین دادند که یک سوال به صورت تحقیق داشت. در انتهای ترم نمره‌ای هم نداشت.

➕ کوئیز: ❌

➕ آموزش نرم‌افزار: ❌

➕ نحوۀ تعامل با دانشجو: معمولی.

➕ فعالیت امتیازی: ❌

➕ پروژه: ✅
- توضیحات: برای پروژه باید مرحله به مرحله هر فصلی که تدریس می‌شود رو پیاده سازی کنید. از پیدا کردن یک موضوع کلی و بررسی نیازها تا طراحی مفهومی و انتخاب ریز مشخصات محصول. در اواخر ترم یک ارائه برای کل کلاس خواهید داشت که همۀ گروه‌ها ارائه می‌دهند و استاد نمره می‌دهند، اما نمره اعلام نمی‌شود. راجع به پروژه و ادامه مسیر نظراتشون را ارائه می‌دهند. بعد از پایان‌ترم هم باید گزارش نهایی رو براشون بفرستید.

➕ سطح امتحانات پایان‌ترم و میان‌ترم: درس میان‌ترم نداشت. پایان‌ترم هم یک سری سوالات کلی بود. اگر با هوش مصنوعی خلاصۀ اسلاید‌ها رو درست می‌کردید کافی بود.

➕ نحوۀ تصحیح امتحانات: خودشان تصحیح می‌کردند ولی رندوم نمره داده می‌شد.

➕ نمودار: ✅
- توضیحات: با توجه به میانگین نمودار خطی زدن.

➕ بارم‌بندی نهایی: قرار بود ۱۲ نمره تمارین و پروژه‌ها و ۸ نمره پایان‌ترم باشد. ولی دقیق این نشد.

➕ توضیحات پایانی: کیفیت تدریس معمولی بود. محتوای درس هم تعریف چندانی نداشت. احتمالا یک درس از دانشکدۀ مدیریت خیلی بهتر باشد. نمره‌دهی هم رندوم بود. در کل اخذ این درس رو پیشنهاد نمی‌کنم، مگر اینکه مجبور باشید!

•[ https://t.me/MehvarGroup | ]•

محور +

۴ اردیبهشت ۱۴۰۵، ۰۴:۳۷

📷 Photo

به رسم هرساله، دوشنبه ۸ دی‌ماه ۱۴۰۴، جشن یلدای دانشکدهٔ مهندسی مکانیک و دریا با استقبال بی‌بدیل دانشجویان، در سالن جابر برگزار شد.

🎤 #مهزاد_حسینی، که پیش از این بیشتر با فعالیت در تیم موسیقی دانشکده شناخته می‌شد و کمتر پایش به فعالیت دانشجویی باز شده بود، این‌بار با پذیرش مسئولیت نائب‌دبیری جشن، رسماً وارد میدان شد و با عملکرد چشمگیرش نشان داد که بعضی از استعدادها، فقط نیاز به یک فرصت دارند تا خودشان را نشان دهند.
🍽 #زهرا_حیدری‌زاده، مسئول تدارکات این برنامه که سابقهٔ فعالیت وی در صنفی دانشکده و تیم تدارکات شریف‌سلام بر کسی پوشیده نیست، با سنگ تمام گذاشتن، یکی از نوآورانه‌ترین (و اگر اغراق نباشد، جالب‌ترین) پک‌های دانشکده را رقم زد.
🎙 #مهرخ_جوان‌بخت با درخشش خود در مقام مجری برنامه، اجرایی بی‌نقص ارائه داد و توقع ما از مجری برنامه‌های بعدی را به‌شدت بالا برد.
📸 #شایان_راعی‌شریف به عنوان هد رسانه با اضافه کردن ایده‌های خلاقانه، به‌دست گرفتن فضای مجازی و...، کار را برای هد رسانهٔ بعدی به‌شدت سخت کرد.
🎬 #سپهر_داداش‌زاده و #مانی_روشن‌دل، دو هنرمند عزیزی که کلیپ اکشن–فان این برنامه را آماده کردند، با اجرای ایده‌های خلاقانه، عزم خود را برای تصاحب اسکار کلیپ‌های دانشکده‌ای جزم کرده بودند. (حداقل در دانشکده مکانیک)
📹 #حسین_صابونچی با ارائهٔ ایدهٔ ضبط کلیپی متفاوت از حال‌وهوای یلدا، فراتر از مصاحبه‌های کلیشه‌ای رفت و احساس واقعی بچه‌ها را به تصویر کشید. در این مسیر، #ارشیا_شکوری نیز، از خِفت کردن هیچ‌کس برای ثبت خنده‌‌اش در دانشکده دریغ نکرد.
.🎶 #محمدحسین_شهنازی، هد موسیقی برنامه، با اضافه کردن جمعی از تازه‌نفس‌ها (ورودی‌های جدید) به تیم موسیقی دانشکده، رنگ و روی تازه ای بخشید و همچنین با تمرینات مستمر وی با تیم خود، از همان ابتدا به ما اطمینان داد که قرار است شاهد اجرایی گوش‌نواز باشیم.
🏆 #ابوالفضل_میرزائی به عنوان هد مسابقه و #حمیدرضا_عبدی در نقش مجری آن، مسابقه‌ای پر از خلاقیت و هیجان برایمان تدارک دیدند. در کنار آن، هنرنمایی #شکیبا_محمدنیا در طراحی مدال‌های یلدایی–محوری نیز، دیده می‌شد.
🏃🏻 #هانی_مظفری، هد اجرایی برنامه، به همراه #نازنین_یوسفیان، هد دکور، نظم و زیبایی را به سالن هدیه دادند و کاری کردند که همه‌چیز دقیقاً سر جای خودش باشد. (یا حداقل این‌طور به نظر برسد!(
💳 همچنین می‌توان از #پارسا_شیخ‌محمدی، مسئول خرید برنامه یاد کرد که این بین، دستی برای تصاحب جایگاه مسئول مالی محور، دراز کرده بود.

🙏🏻 از محوریون عزیز (چه اسبق و چه فعلی) یعنی #فاطمه_جعفریان، #مینا_ده‌نبی، #کیارش_حقانی و علی‌الخصوص #سهیل_محسنی‌نسب که یاری‌رسان این تیم بودند نیز باید کمال تشکر را داشت.

🌙 در پایان، از تمامی عزیزانی که به هر شکل در برگزاری این جشن ما را همراهی کردند، صمیمانه سپاسگزاریم. این جشن نیز با تمام چالش‌ها و لحظاتش، به خاطره‌ای ماندگار تبدیل شد. امید است که مرور آن، لبخندی بر لب‌های شما و اعضای تیم برگزاری بنشاند.

🖋 خبرنگار:
#محمدامین_فقیه دبیر جشن یلدا ۱۴۰۴

#یلدانامه
•[ https://t.me/MehvarGroup | ]•

محور +

۴ اردیبهشت ۱۴۰۵، ۰۴:۳۷

📷 Photo

مسابقه یا مجازات!
🔸️ مسابقه دوم، با انرژی هیجان انگیزی در حال برگزاری است!

اما شرکت کننده هاش نمی‌دونن که چه بلایی قراره سرشون بیاد😉

🖋خبرنگار:
#محمدمهدی_ترکیان‌مفرد

#یلدانامه
•[ https://t.me/MehvarGroup | ]•

1,460

محور +

۴ اردیبهشت ۱۴۰۵، ۰۴:۳۷

📷 Photo

اساتید راضی از تدارکات و جشن!

#یلدانامه

•[ https://t.me/MehvarGroup | ]•

1,520

محور +

۴ اردیبهشت ۱۴۰۵، ۰۴:۳۷

📷 Photo

تئاتر با درون‌مایه دغدغه‌های دانشجویی

🔸️نمایشی با محوریت چالش‌های زندگی دانشجویی روی صحنه رفت.
موضوعاتی چون فشار درسی، دغدغه‌های شغلی آینده و تعادل بین زندگی و مطالعه به‌صورت طنز مطرح شد.
بازیگران با اجرای خود، این موضوعات را به شکلی واقع گرایانه و تاثیرگذار به نمایش گذاشتند.
این اجرا توانست همدلی و توجه بسیاری از حضار را جلب کند.

🖋خبرنگار:
#محمدمهدی_ترکیان‌مفرد

#یلدانامه
•[ https://t.me/MehvarGroup | ]•

1,790

محور +

۴ اردیبهشت ۱۴۰۵، ۰۴:۳۷

📷 Photo

سروش غزل
🔸️استاد رحیمی با صدایی گیرا و رسا و با غزل های ناب، همه را به وجد آوردند.
هر بیت چون گوهری درخشان در جان نشست.
سکوت معنوی حضار، عمق این همدلی را فریاد زد.
اشعار کهن، روح شب را جاودانه کردند.

🖋خبرنگار:
#محمدمهدی_ترکیان‌مفرد

#یلدانامه
•[ https://t.me/MehvarGroup | ]•

1,030

محور +

۴ اردیبهشت ۱۴۰۵، ۰۴:۳۷

📷 Photo

پخت و پز بچه های کلیپ
🔸️کلیپ طنزی که حاصل دست‌رنج و خلاقیت تیم کلیپ بود، بر روی پرده نمایش ظاهر شد و خنده را بر لب حضار نشاند.

🖋خبرنگار:
#محمدمهدی_ترکیان‌مفرد

#یلدانامه
•[ https://t.me/MehvarGroup | ]•

1,210

Showing 10 of 10 posts

No more posts