کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

Public

مشاهده کانال

نمی‌توانید بپیوندید؟ @ir_bioinformtic_academy

۰

۵k عضو

به‌روزرسانی شده: May 22, 2026 at 5:57 PM

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

Bioinformatics Academy of Iran | آکادمی بیوانفورماتیک ایران | سایر شبکه‌های اجتماعی: ارتباط با ما: @ir_bioinformatic_academy_admin

Follow @ir_bioinformtic_academy to stay updated with the latest ir_bioinformatic_academy_admin and iran trends and news

رتبه‌بندی

رتبه‌بندی جهانی

#456

+2

رتبه‌بندی زبان

#45

+1

رتبه‌بندی دسته‌بندی

#23

-1

رشد مشترکان (امروز)

مجموع: 5.0K

Loading...

رتبه‌بندی

ورود لازم است

Loading...

Loading recommended channels...

آخرین پست‌ها

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

۱ خرداد ۱۴۰۵، ۱۷:۵۸

⏳ ۱۱ فوریه: روز جهانی زنان و دختران در علم

🗓 ۱۱ فوریه از سوی سازمان ملل متحد به‌عنوان روز جهانی زنان و دختران در علم نام‌گذاری شده است؛ روزی برای قدردانی از زنانی که در طول تاریخ، با تلاش‌های خود مسیر پیشرفت علم و فناوری را هموار و برابری جنسیتی را ترویج داده‌اند.

✨ این روز را به تمام زنان و دختران عزیز کشورمان در حوزه‌های مختلف علمی به خصوص زیست‌شناسی که با وجود تمامی محدودیت‌ها و حتی موانع جنسیتی، همواره ایستاده‌اند و دوشادوش مردان دستاوردهای بزرگ علمی خلق کرده‌اند، تبریک می‌گوییم.

به‌طور ویژه و خاص این روز را به فرزندان و دختران نازنین ایران که تا یک ماه پیش مانند ما در دنیای زیست‌شناسی مشغول به فعالیت بودند و اکنون بین ما نیستند تبریک می‌گوییم.👩‍🔬

یاد و خاطرهٔ‌شان را تا ابد زنده نگه می‌داریم؛
آنانی که رویای علم داشتند و قطعاً می‌توانستند از دانشمندان آینده‌ و آینده‌ساز این آب و خاک باشند.

🖤مینا امیرزاده (میکروبیولوژیست)
🖤الینا حجتی (میکروبیولوژیست)
🖤نگین قدیمی (بیوتکنولوژیست)
🖤نرگس علمی (دانشجو و پژوهشگر ژنتیک)

💢 https://www.instagram.com/p/DUn35IBEWXk/?igsh=MWR3Z2VvNzNibW5iZg==

┏━━━━━
🆔 https://t.me/UIBiologists🖤🥀
┗━━━━━

View on Instagram

1,180

52

0

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

۱ خرداد ۱۴۰۵، ۱۷:۵۸

📷 Photo

چهل روز است که زمین سنگین‌تر نفس می‌کشد
نه چون باران نیامده بلکه چون
هزار آرزو
بی اجازه
در آن دفن شده است
هزار جوان
با خنده‌هایی
که هنوز
نوبت پیر شدن نداشتند
و چشم‌هایی که امید داشتند فردا را ببینند
اما آرام‌تر از همیشه،
در خاک به خواب رفته‌اند...

🖤 الینا حجتی (میکروبیولوژیست)
🖤 نگین قدیمی (بیوتکنولوژیست)
🖤 نرگس علمی (همکار طرح و پژوهشگر ژنتیک)
🖤 امیر پارسا اشکبوس (میکروبیولوژیست)
🖤 حسین غریب (زیست‌شناسی عمومی)
🖤 مینا امیرزاده (میکروبیولوژیست)
🖤 علی نجف‌زاده (دانشجوی علوم پایه)
🖤 امیرعلی باستانی (زیست‌شناس)
روحشان قرین آرامش
و یادشان تا همیشه جاودان
تسلیت به تمام ایرانیان و به‌خصوص خانواده‌های داغدار

مدیای اتحاد زیست‌شناسان ایران 🖤🕊

https://www.instagram.com/biologystudents_union?igsh=MWpyZDV4N3ExdDY3Zw== | https://t.me/UIBiologists | https://www.linkedin.com/company/union-of-iranian-biologists/ | https://zil.ink/etehadzistshanasan

┏━━━━━━
🆔 https://t.me/UIBiologists🖤🥀
┗━━━━━━

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

۱ خرداد ۱۴۰۵، ۱۷:۵۸

«بیست‌ویک روز خاموشی: چگونه قطع اینترنت علم و دانشگاه را به حاشیه راند؟»

📱قطع سراسری اینترنت از ۱۸ دی ۱۴۰۴ برای خیلی از ما فقط از کار افتادن یک اپلیکیشن یا باز نشدن چند سایت نبود؛ خاموشی دیجیتالی که دانشگاه‌ها، آزمایشگاه‌ها و شرکت‌های دانش‌بنیان را که تمام زندگی‌شان را روی اتصال به جهان بیرون بنا کرده بودند به سکوتی اجباری کشاند و پرسش‌های جدی درباره آینده علم در ایران مطرح کرد.

💻 هم‌زمان با اوج‌گیری اعتراضات سراسری، اینترنت به یکباره و بدون اطلاع قبلی خاموش شد. دسترسی به وب‌سایت‌ها و سرویس‌های بین‌المللی دشوار شد، تماس‌های اینترنتی و بسیاری از پیام‌رسان‌ها از کار افتادند و سرانجام، بخش بزرگی از کشور در بن‌بست ارتباطی فرو رفت. این خاموشی حدود ۲۱ روز طول کشید و حتی پس از آن، اینترنت با سرعت پایین، فیلترینگ شدید و قطعی‌های مکرر به زندگی روزمره بازگشت؛ وضعیتی که هنوز هم ادامه دارد و رد پای آن را در دانشگاه‌ها و شرکت‌های دانش‎بنیان می‌توان دید.

❕برای جامعه علمی، این تاریکی دیجیتال معنایی فراتر از قطعی یک اپلیکیشن داشت. دانشگاه‌ها که از دوران کرونا به بعد، بخش قابل توجهی از آموزش خود را بر بستر مجازی بنا کرده بودند، ناگهان امکان برگزاری کلاس‌ها، امتحانات آنلاین، جلسات دفاع و وبینارها را از دست دادند.
👩‍💻دانشجویانی که باید برای پایان‌نامه‌شان با استاد راهنما و داور خارجی جلسه بگذارند، یک‌شبه پشت در بسته اینترنت ماندند. اعضای هیئت علمی نیز از دسترسی به بانک‌های اطلاعاتی، ژورنال‌های علمی و سامانه‌های ارسال مقاله محروم شدند؛ در‌حالی‌که چرخه تولید علم، بدون این دسترسی‌ها عملاً متوقف می‌شود.

📑 در این میان، دانشجویی را تصور کنید که ماه‌ها برای یک ددلاین مقاله زحمت کشیده؛ متن را هزار بار ویرایش کرده، با استادش چک کرده و در آخرین روزها فقط مانده بود فایل را در سامانه ژورنال آپلود کند. اینترنت که قطع شد، نه ژورنالی بالا آمد، نه ایمیلی رفت و نه پاسخی برگشت. چند روز بعد، سیستم به او یادآوری کرد که مهلت تمام شده است. همه تلاش‌هایش در سکوتی مطلق دود شد و به هوا رفت؛ بدون اینکه حتی کسی بفهمد چه بر سرش آمده.

داستان برای کسب‌وکارهای دانش‌بنیان از زاویه دیگری تلخ بود. استارتاپی را در نظر بگیریم که دوره‌های آموزشی آنلاین برگزار می‌کند؛ تیمی کوچک از فارغ‌التحصیلان دانشگاهی، با هزار زحمت چند ده دانشجو جمع کرده‌اند، کلاس‌های منظم، وبینار، پشتیبانی، پرداخت آنلاین. با قطع اینترنت، همه این‌ها در چند ساعت فرو ریخت. نه ثبت‌نامی انجام می‌شد، نه کلاسی برگزار، نه پرداختی و نه حتی یک تماس تصویری ساده برای توضیح شرایط به مشتری‌ها. صورتحساب‌ها اما همچنان سر جایشان ماندند؛ اجاره دفتر، حقوق نیروها، هزینه سرور و… . خیلی از این تیم‌ها در آن سه هفته فهمیدند چقدر «حاشیه امنشان» کم است و چطور یک تصمیم ناگهانی می‌تواند سال‌ها زحمت را یک‌جا تهدید کند.

🔬این اتفاق فقط امروز را نسوزاند؛ زخمی عمیق بر اعتماد فردا نیز گذاشت. پژوهشگری که می‌خواهد با یک گروه خارجی روی پروژه‌ای بلندمدت کار کند، حالا باید هر‌بار با خودش حساب کند: «اگر وسط کار دوباره همه چیز قطع شد چه؟ اگر جلسه‌ای که سه ماه هماهنگ کرده‌ایم، در دقیقه نود بالا نیاید چه؟» این تردید، آرام‌آرام در تصمیم‌ها رسوب می‌کند. همان‌قدر که طرف خارجی را مردد می‌کند، پژوهشگر داخل کشور را هم به فکر مهاجرت می‌اندازد؛ جایی که اینترنت، نه امتیاز ویژه، بلکه یک بدیهیِ همیشه در دسترس است.

👩‍🔬 در سطح خرد، این بیست‌ویک روز پر است از روایت‌های شخصی: دانشجویانی که اپلای‌شان نیمه‌کاره ماند، پایان‌نامه‌هایی که دفاع‌شان عقب افتاد، تیم‌های کوچکی که مجبور به تعدیل نیرو شدند، کلاس‌هایی که بدون خداحافظی بسته شدند. شاید هیچ‌کدام از این‌ها در گزارش‌های رسمی و نمودارها ثبت نشود، اما برای هرکدام از آن افراد، این روزها مرزبندی روشنی میان «قبل از قطع» و «بعد از قطع» ساخت.

📌 این واقعیت را دیگر سخت می‌شود نادیده گرفت: اینترنت برای جامعه علمی و برای اقتصاد دانش‌بنیان یک گزینه تفریحی نیست که هر وقت «اوضاع آرام شد» دوباره روشنش کنیم. شاهرگ ارتباطی دانشگاه و پژوهش و نوآوری، با هر بار فشار دادن کلید قطع و وصل، ضعیف‌تر می‌شود. هر بار خاموشی، فقط چند سایت را از دسترس خارج نمی‌کند؛ بخشی از سرمایه انسانی، امید و چشم‌انداز علمی یک نسل را هم با خودش می‌برد.

📍 https://www.instagram.com/p/DUV3XEYjC5T/?igsh=czBwZnBwb2FvMWpz

✍🏼 رضا ستارپور

📍 https://www.instagram.com/ir_genetics_academy?igsh=dHVucGF0aHc2cTJv | https://www.linkedin.com/in/iranian-genetics-academy-844b70283?utm_source=share&utm_campaign=share_via&utm_content=profile&utm_medium=android_app | https://t.me/genetics_academy

─━⊱🧬 آکادمی ژنتیک ایران
─━⊱🧬 https://t.me/ir_Genetics_academy

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

۱ خرداد ۱۴۰۵، ۱۷:۵۸

📷 Photo

#معرفی_کتاب
نام کتاب: Introduction to Machine Learning with Python: A Guide for Data Scientists
نویسندگان: Andreas C. Müller & Sarah Guido
سال انتشار: 2016
حوزه: یادگیری ماشین

❓ چرا این کتاب را بخوانیم؟

🔹 این کتاب یکی از منابع جامع برای شروع یادگیری Machine learning با زبان برنامه‌نویسی پایتون است. مولفان با تأکید بر کاربرد عملی و مثال‌های واقعی، به شما نشان می‌دهند که چگونه از داده‌های خام تا ایجاد، ارزیابی و بهبود مدل‌ها پیش بروید.

🔹 علاوه بر این، کتاب به شما کمک می‌کند تا شناخت بهتری نسبت به مزایا، محدودیت‌ها و انتخاب الگوریتم مناسب برای مسائل مختلف یادگیری ماشین پیدا کنید.

📚 مناسب برای دانشجویان و پژوهشگران حوزه داده و زیست‌شناسی محاسباتی که با پایتون آشنا هستند و می‌خواهند یادگیری ماشین را به‌صورت عملی یاد بگیرند.

سرفصل‌ها:
• مقدمه و نصب ابزارها
• مفاهیم پایه‌ای یادگیری ماشین
• یادگیری نظارتی
• یادگیری بدون نظارت
• پیش‌پردازش داده، ارزیابی و انتخاب مدل
• مباحث پیشرفته: Pipeline، پردازش متن


📍 https://www.instagram.com/ir_bioinf_academy?igsh=NzJxaDlxdGJydWIx | https://www.linkedin.com/in/ir-bioinformatics-academy-888b02377?utm_source=share&utm_campaign=share_via&utm_content=profile&utm_medium=android_app | https://t.me/ir_bioinformatic_academy_admin

╠
╠ https://t.me/ir_bioinf_group

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

۱ خرداد ۱۴۰۵، ۱۷:۵۸

📷 Photo

ما هم مثل هر ایرانی، بندبندِ وجودمان پر از غم، سوگ، ماتم و بهت است.
این غم بزرگ و سترگ را به همهٔ ما ایرانیان به‌خصوص آن‌هایی که جانِ عزیزی را از دست داده‌اند، تسلیت می‌گوییم.

افسوس و غم بزرگ‌تر اینکه تا این لحظه با خبر شدیم سه تن از این فرزندان عزیز ایران زمین از اعضای خانوادهٔ بزرگ زیست‌شناسی هستند:
الینا حجتی (میکروبیولوژیست)
نگین قدیمی (بیوتکنولوژیست)
نرگس علمی (دانشجو و پژوهشگر ژنتیک)

یاد و خاطره‌شان تا ابد در خاک و تاریخ ایران زمین فراموش نخواهد شد.

به آسمان چشم خواهیم دوخت
و با دیدن هر لکه‌ ابری در آسمان
و هر پروانه‌ای بنفش، یاد آنان را گرامی خواهیم داشت و جاودانه خواهیم کرد. 🖤

https://www.instagram.com/biologystudents_union?igsh=MWpyZDV4N3ExdDY3Zw== | https://t.me/UIBiologists | https://www.linkedin.com/company/union-of-iranian-biologists/ | https://zil.ink/etehadzistshanasan

┏━━━━━
🆔 https://t.me/UIBiologists 🥀
┗━━━━━

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

۱ خرداد ۱۴۰۵، ۱۷:۵۸

📷 Photo

💻 پلتفرم PLUS؛ راهکاری نوین برای درمان بیماری‌های روده‌ای

👩🏻‍🔬 پژوهشگران KAIST روش جدیدی برای درمان بیماری‌های شدید روده ارائه کرده‌اند. این روش از سلول‌های بنیادی خودِ بیمار استفاده می‌کند تا خطر رد پیوند کاهش یابد، اما روش‌های فعلی به مواد حیوانی وابسته‌اند و کاربرد بالینی را محدود می‌کنند.

✅ برای حل این مشکل، پلتفرم پلیمری جدیدی به نام PLUS معرفی شد که بدون مواد حیوانی ساخته می‌شود و رشد و چسبندگی سلول‌های بنیادی روده را بهبود می‌دهد. PLUS با روش صنعتی تولید می‌شود و حتی پس از سه سال نگهداری در دمای اتاق، کارایی خود را حفظ می‌کند، که تولید و استفاده بالینی آن را آسان می‌کند.

🧪 آزمایش‌ها نشان داد سلول‌ها روی PLUS سریع‌تر حرکت کرده و بافت را ترمیم می‌کنند. در آخر می‌توان گفت این فناوری می‌تواند راهکاری عملی و پایدار برای درمان بیماری‌های روده‌ای فراهم کند و آینده مراقبت‌های بالینی در این حوزه را متحول سازد.

🖋 ملیکا شفیعی نیستانک
🔍 روشنک رشیدی
📝 ویراستار: معصومه مهرابی

💡 https://medicalxpress.com/news/2025-12-intractable-intestinal-disease-treatment-xenogeneic.html

📍 https://www.instagram.com/ir_bioinf_academy?igsh=MTl0ZGgyYzl4OW1uaQ== | https://www.linkedin.com/in/ir-bioinformatics-academy-888b02377?utm_source=share&utm_campaign=share_via&utm_content=profile&utm_medium=android_app | https://t.me/ir_bioinformatic_academy_admin

╠
╠  https://t.me/ir_bioinf_group

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

۱ خرداد ۱۴۰۵، ۱۷:۵۸

📎 File

✨ دیتابیس cBioPortal

💻 این پایگاه داده یک پلتفرم تعاملی برای تحلیل و مصورسازی داده‌های ژنومیک سرطان است. cBioPortal اطلاعات Multi_Omics شامل جهش‌ها، تغییرات تعداد کپی، بیان ژن و پروتئین و داده‌های بالینی بیماران را به‌صورت یکپارچه ارائه می‌دهد.

🔍 با امکان جستجوی سریع ژن، بررسی مطالعات سرطان، مشاهده نمودارهای OncoPrint و تحلیل بقا (Survival)، این پلتفرم نقطه شروع مناسبی برای پژوهش‌های زیستی، مطالعات بالینی و پروژه‌های بیوانفورماتیکی است.

🖋️ نسا کارجو

📍 https://www.instagram.com/ir_bioinf_academy?igsh=MTl0ZGgyYzl4OW1uaQ== | https://www.linkedin.com/in/ir-bioinformatics-academy-888b02377?utm_source=share&utm_campaign=share_via&utm_content=profile&utm_medium=android_app | https://t.me/ir_bioinformatic_academy_admin

╠
╠ https://t.me/ir_bioinf_group

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

۱ خرداد ۱۴۰۵، ۱۷:۵۸

📷 Photo

🗝 پایان یک چالش بزرگ؛ هوش مصنوعی حالا زبان مشترک مغز موش و انسان را می‌داند

💻 دانشمندان ابزار محاسباتی جدیدی به نام TransBrain معرفی کرده‌اند که می‌تواند داده‌های مغزی را میان انسان و موش به‌صورت دقیق ترجمه کند؛ کاری که سال‌ها یکی از چالش‌های بزرگ علوم اعصاب بوده است.

✅ این چارچوب با استفاده از هوش مصنوعی، ساختارها و شبکه‌های مغزی را طوری تطبیق می‌دهد که نتایج آزمایش‌های موش‌ها قابل فهم‌تر و قابل استفاده‌تر برای مغز انسان شوند.

🎯 به طور کل میتوان گفت TransBrain نشان داده است که می‌تواند الگوهای فعالیت مغز، نتایج آزمایش‌های نوری روی موش و حتی داده‌های مرتبط با بیماری‌هایی مانند اوتیسم را به بینشی قابل مقایسه در انسان تبدیل کند.

📊 این دستاورد می‌تواند فاصله‌ی میان پژوهش‌های آزمایشگاهی و کاربردهای بالینی را کمتر کند و به درک بهتر عملکرد مغز و درمان بیماری‌های عصبی کمک کند.

✍️ ملیکا شفیعی نیستانک
🧾 ریحانه برزوئی
🖋 ویراستار: امیرحسین چالاکی

💡 https://www.nature.com/articles/s41592-025-02961-3

📍 https://www.instagram.com/ir_bioinf_academy?igsh=MTl0ZGgyYzl4OW1uaQ== | https://www.linkedin.com/in/ir-bioinformatics-academy-888b02377?utm_source=share&utm_campaign=share_via&utm_content=profile&utm_medium=android_app | https://t.me/ir_bioinformatic_academy_admin

╠
╠  https://t.me/ir_bioinf_group

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

۱ خرداد ۱۴۰۵، ۱۷:۵۸

💻 ۱۲ فرصت شغلی بیوانفورماتیک: مهارت‌ها، حقوق و مسیر ریموت

بیوانفورماتیک امروز به هسته‌ی اصلی بیوتکنولوژی، داروسازی و پزشکی دقیق تبدیل شده. شغل‌های ریموت، پروژه‌های بین‌المللی و درآمد دلاری، حالا بخشی از واقعیت این حوزه‌اند.

در این ویدیو ۱۲ مسیر شغلی ریموت بیوانفورماتیک معرفی می‌شود؛ از تحلیل داده‌های ژنومی و متاژنومیکس تا کشف دارو با هوش مصنوعی و مهندسی کلاد.

🔹 مهارت‌های واقعی بازار کار
🔹 حقوق‌های جهانی
🔹 و مسیرهایی که بدون محدودیت جغرافیایی قابل دسترس‌اند

🔗 https://youtu.be/BmemnVDkV4M?si=B7PRDS6EcacSiood

💿 همراه با زیرنویس تهیه‌شده در آکادمی بیوانفورماتیک ایران

📍 https://www.instagram.com/ir_bioinf_academy?igsh=MTl0ZGgyYzl4OW1uaQ== | https://www.linkedin.com/in/ir-bioinformatics-academy-888b02377?utm_source=share&utm_campaign=share_via&utm_content=profile&utm_medium=android_app | https://t.me/ir_bioinformatic_academy_admin

╠
╠  https://t.me/ir_bioinf_group

Video Thumbnail

کانال آکادمی بیوانفورماتیک ایران

۱ خرداد ۱۴۰۵، ۱۷:۵۸

📷 Photo

🔬 تا حالا اسم WES و WGS به گوشت خورده؟
این دو روش ابزارای اصلی تحلیل ژنومی تو تحقیقات سرطان هستن!

🧬 در روش WES فقط بخش‌های کُدکننده ژن بررسی می‌شن،
اما WGS کل ژنوم رو زیر ذره‌بین می‌بره و حتی جهش‌های نادر رو هم نشون می‌ده.

✨ بسته به هدف پژوهش و بودجه، یکی از این دو روش انتخاب می‌شه اما وقتی نتایجشون با ابزارهای بیوانفورماتیکی ترکیب بشه می‌تونن مسیرهای مولکولی سرطان و جهش‌های کلیدی رو با دقت بالا نشون بدن.

📍 https://www.instagram.com/ir_bioinf_academy?igsh=NzJxaDlxdGJydWIx | https://www.linkedin.com/in/ir-bioinformatics-academy-888b02377?utm_source=share&utm_campaign=share_via&utm_content=profile&utm_medium=android_app | https://t.me/ir_bioinformatic_academy_admin

╠
╠ https://t.me/ir_bioinf_group

Showing 10 of 10 posts

No more posts